기독교 교육과 심리

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읽으면 심리학의 접근법을 다시 설명하기 때문에 지난 학기 때에 배웠던 심리학에 대해서 약간이나마 다시 한번 정리할 수 있는 계기가 되었다. 또한 기독교교육에 있어서 심리학이라는 학문이 왜 중요한지, 어떻게 활용해야 하는지를 알 수 있게 되었다.
특히 발달이론과 기독교교육에 관한 글에서는, 발달과 신앙의 변화와 성숙도가 같은 원리로 적용된다는 것과, 교육을 하는데에 있어서 연령수준에 적합한 신앙경험을 구체화 시켜준다는 말에 상당히 공감이 생기었다. 학생을 교육하려면 먼저 학생의 입장에서 생각을 해야 하듯이 그들의 생각과 심리를 모른다면 교육하는데에 있어서 많은 문제점과 교육적 오류가 나타날 것이다. 그만큼 기독교교육에 있어서 발달심리라는 것은 상당히 중요한 비중을 차지하고 있다는 것을 새삼 깨닫게 된다.

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