학교문화의 구성요소

소개글

학교문화의 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학교문화

Ⅱ. 문화상징적 관점
1. 문화의 개념
2. 문화상징적 관점의 주요 가정

Ⅲ. 문화의 수준과 내용
1. 문화의 수준
2. 학교의 문화상징물
3. 문화의 이해

Ⅳ. 학교의 하위 문화
1. 교사문화
2. 학생문화

Ⅴ. 맺는 말

본문내용

학교문화의 구성요소에 대해 논하시오.
목 차
Ⅰ. 학교문화
Ⅱ. 문화상징적 관점
1. 문화의 개념
2. 문화상징적 관점의 주요 가정
Ⅲ. 문화의 수준과 내용
1. 문화의 수준
2. 학교의 문화상징물
3. 문화의 이해
Ⅳ. 학교의 하위 문화
1. 교사문화
2. 학생문화
Ⅴ. 맺는 말
학교문화의 구성요소
Ⅰ. 학교문화
학교는 설립된 후 시간이 경과하면서 구성원들간에 특유한 행동양식을 발전시켜 나간다.
이러한 행동양식은 문화라고 불리며 이는 구성원들간에 공유하고 있는 규범, 가치, 가정들에 담겨 있다. 조직의 이러한 가치체계는 대부분 무의식적인 것이며 당연하게 받아들여진다.
조직에 새로 들어오는 구성원들은 그들이 인식하든 드렇지 않든 조직은 입문식과 같은 의식을 통해서 새로운 구성원들에게 문화를 전달하고, 각종 상징을 통하여 구성원들에게 조직의 가치와 규범을 전달하고 강화시킨다. 학교는 특히 구성원들간에 공유하는 문화적인 요소가 풍부하며, 이러한 문화적인 요소들은 여러 가지 상징체계에 의해 구성원들에게 전달된다. 학교의 문화는 구성원들이 일반적으로 갖게 되는 불확실성과 모호성을 감소하고 구성원들간에 동질감을 느끼게 함으로써 학교의 기능수행에 기여한다.
학교문화가 학교교육목표의 달성에 역기능적일 때 학교의 문화를 변화시켜야 한다. 학교문화의 변화는 일시적이 아니라 장기적인 방식으로 접근되어야 한다. 학교문화애 대한 올바른 이해에 기초하여 학생들의 학습을 촉진하는 바람직한 학급문화를 조성하는 것은 중요한 과제라 할 것이다.
Ⅱ. 문화상징적 관점
문화상징적

키워드

학교문화,   교사문화,   학생문화