목차
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습의 목표
4. 전체 지도계획
5. 본시 학습지도계획
6. 학습지도 전개
7. 학습지도안
8. 판서계획
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습의 목표
4. 전체 지도계획
5. 본시 학습지도계획
6. 학습지도 전개
7. 학습지도안
8. 판서계획
본문내용
소개
필기도구 및 교과서(프린트)의 전체적인 내용보기
필기도구
5분
접근단계
·흙에 대한 설명 및 도자기에 대한 설명
흙에 대한 성질과 기존 도자공예에 대해 이해하고 프린트물 설명
청취 / 질문
교과서
(프린트)와 칠판강의
10분
발전단계
·사진설명과 학생들의 실습에 대한 순회지도
콜링을 설명하며 직접 시범
청취 / 실습
흙, 신문지
25분
평가단계
·학생들의 실습 - 주어진 콜링기법을 토대로 다양한 작품을 만듬
학생들에게 기본틀을 설명하고 응용하며 마무리
청취 / 실습, 평가
주위 정돈
10분
8. 판서계획
3) 도자공예
<학습문제>
컵의 제작 과정을 알고, 실용성과
조형미를 살려 제작한다.
Ⅳ. 디자인
<학습순서>
활동 1. 흙의 성질
활동 2. 콜링기법을 이용한 컵만들기
활동 3. 작품 비교 감상
필기도구 및 교과서(프린트)의 전체적인 내용보기
필기도구
5분
접근단계
·흙에 대한 설명 및 도자기에 대한 설명
흙에 대한 성질과 기존 도자공예에 대해 이해하고 프린트물 설명
청취 / 질문
교과서
(프린트)와 칠판강의
10분
발전단계
·사진설명과 학생들의 실습에 대한 순회지도
콜링을 설명하며 직접 시범
청취 / 실습
흙, 신문지
25분
평가단계
·학생들의 실습 - 주어진 콜링기법을 토대로 다양한 작품을 만듬
학생들에게 기본틀을 설명하고 응용하며 마무리
청취 / 실습, 평가
주위 정돈
10분
8. 판서계획
3) 도자공예
<학습문제>
컵의 제작 과정을 알고, 실용성과
조형미를 살려 제작한다.
Ⅳ. 디자인
<학습순서>
활동 1. 흙의 성질
활동 2. 콜링기법을 이용한 컵만들기
활동 3. 작품 비교 감상