학습지도안

목차

Ⅰ.교재 및 단원명 .............................. 3

Ⅱ.단원 설정의 이유 .......................... 3

Ⅲ.단원 학습목표 ................................ 4

Ⅳ.단원 학습지도계획 ........................ 4

Ⅴ.학습 지도상의 유의점 .................. 4

Ⅵ.본시 학습지도안 ............................ 5～6

본문내용

자들,
소외된 사람들과
어린아이들에 대한
이야기와 예화
(마19장내용)를 들려준다.
경청한다.
(교과서)
(예화와 관련된
그림이나 사진)
10′
단계
학습내용
학습 활동
유의점
및 자료
시간
교 사
학 생
전개
참된 제자의 길
예수 그리스도의 참된 제자가 되기 위한 길을
알려주고, 무거운 짐진
자들에게 하신 말씀을
힘들고 지친 학생들에게
전해주고 예수님의 마음을 알게 한다.
경청한다.
(교과서)
10′
정리
및
평가
본시 내용 정리
제자 된 삶의 기쁨과
특권을 알려주고 실천할 것을 권하다.
(12제자의 이름의 낱말
퀴즈를 숙제로 내준다.)
경청한다.
끝나는 분위기 때문에 산만해지지 않도록 유의한다.
5′
차시예고
및 마무리
가르치시는 예수의 큰 제목들만 간단히
설명하고, “샬롬”으로 인사하고 수업을 마친다.
“샬롬”으로 인사한다.
(교과서)
5′
<낱말퍼즐> -예수님 12제자 이름 알기-
③
①
①
③
②
②
[가로] [세로]
①의심이 많은 사람 ①세관에 앉아서 세금 받다가 부름 받은 사람
②은30에 예수님을 판 사람 ②알패오의 아들 야고보와 ○○○와 바돌로매
③갈릴리 바다에서 고기잡이를 하던 사람 ③ 맨 처음 예수님의 제자가 된 사람

키워드

종교과,   학습지도안,   실습지도안,   교과교재연구,   교과교재지도법,   교육실습,   `