학교폭력의 원인 및 그 대책방안

소개글

학교폭력의 원인 및 그 대책방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I . 들어가며

II. 본론 (1)

III. 본론 (2)

Ⅳ . 나오며

본문내용

과 지역사회 어른들과의 유대강화 프로그램이 청소년들의 정체성과 학교에서의 성공적 생활 및 태도에 긍정적인 영향을 미치는 만큼 어른들에게는 방과 후 청소년들의 생활을 지도·감독·훈육하는데 참여토록 하고 청소년들에게는 지역사회 자원봉사자로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 등의 유대강화 프로그램을 통해 비폭력에 대한 일치를 끌어내는 것도 좋은 전략인 듯 싶다.
학교폭력이 지역사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역내의 유해환경의 실태를 파악하여 유해환경을 개선토록 건의하기도 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이기도 한다.
나아가서는 학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 사회내 검·경찰, 학교, 시·도·군·구청, 교육청, 사회복지기관 등을 함께 일하는 행동체계로 끌어 들여 사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방·추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 하는 것도 괜찮을 듯 싶다.
좀더 구체적으로 학교폭력 피해 및 가해학생 구제를 위한 무료법률 지원, 청소년 폭력 전문상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격 있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 하는 방법들도 있을 것이다.
Ⅳ . 나 오 며
지금까지 학교폭력에 대해서 알아보았다. 학교폭력은 마땅히 없어져야 할 사회적인 문제이다. 현재 우리나라의 학교폭력의 실태는 심각한 수준이며 이에 대한 구체적인 예방프로그램과 대처방안이 매우 부족한 실정이다.
학교폭력의 문제를 은폐하지 않고 당당하게 밝히며, 학교폭력이 부끄러운 일이 아닌 정정당당하게 해결하려는 사고방식의 전환이 우리에게 요구된다.
또한 학교 안에 생활지도 교사와 전문 상담가를 두어 조기개입을 하며 학교폭력에 대한 지역사회와 학교장, 부모, 교사, 학생 모두의 참여가 필요할 것이다.
또한 학교사회사업가는 학교폭력에 대한 학교폭력 가해자 집단에게는 폭력의 재발방지와 치료적 목표를 달성하기 위한 전문적인 접근을 해야한다.
즉, 지역사회의 자원을 활용하고 연계하여 사회의 모든 영역에서 포괄적이고 체계적이며 구체적인 제도들을 지속적으로 제공해야 할 것이다. 학교폭력은 학교 안에서 있어서는 안될 것이며, 학생들은 학교를 폭력의 장소가 아닌 교육과 인성의 장으로써 인식할 수 있도록 범국민적인 차원에서 예방하고 노력하는 것이 필요할 것이다.

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