인지주의 학습

목차

1. 인지주의의 철학적 배경

2. 인지주의 학습의 개념

3. 학습원리

4. 인지주의 학습이론

5. 행동주의 이론과 인지주의 이론의 비교

본문내용

* 행동주의 - 미국적 성격, 실용적
인지이론 - 유럽적 성격, 순수탐구 강조
Gestalt(형태) 심리학 - 인지이론의 선봉
학습은 인지구조의 성립 또는 변화이다.
- 조직된 전체(Gestalt) 즉 구조 중시
현상학적 입장에서 연합주의, 행동주의 비판
경험론, 실증주의라는 허구적 선입견에서 벗어나 사실에 충실한 과학이
되어야 한다.
- 사실 직접경험
- 주관과 객관의 구별은 직접경험 내에서만 가능하다.
* learned helpless(Seligman), 귀인이론(Rotter)
*교육공학의 시사
정보 처리 이론으로도 표현되는 인지주의 학습 이론은 학습 내용의 제시 방법이나 조직화와 같은 내용 구성에 많은 영향을 주었다. 예를 들어 교수 매체를 선정할 때에도 학습자의 인지 구조에 적합한가를 고려하는 것도 이러한 예 중의 하나이다. 그밖에도 학습 내용의 유형에 따라 적절한 제시 방법을 선택해야 한다든지, 학습 내용의 계열화 방법 등에서도 중요한 원리가 된다. 특히 학습 내용과 관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다. 인지주의 학습 이론은 현재 교육공학 전반에 걸쳐 가장 광범위한 영향력을 미치고 있는 이론이다.

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인지주의 학습의개념,   인지주의학습이론,   행동주의 이론과 인지주의이론의 비교