집단 따돌림

목차

서론
1.집단따돌림의 조건
2.왕따를 당하는 학생들의 피해유형
3.집단따돌림의 피해 사례
4.따돌림을 당하는 아이와 따돌림 하는 아이의 특성
5.청소년의 행동 특성
6.집단따돌림의 발생 요인
7.집단따돌림을 방지하기 위한 해결책
결론

본문내용

의 좀 틀어져 버리게 되면 서로에게 아픈 상처들만 남긴 채 헤어짐을 맞이해야 한다. 왕따라는 것이 이러한 것이다. 한 번의 잘못된 감정으로 서로 맞지 않게 되면 고치려고 꾸준히 노력하지 않는 한, 그냥 그대로 불쾌한 감정만 남긴 채 헤어져야 하는 것이다. 결국, 집단따돌림은 나라의 희망인 청소년들을 사회 밖으로 몰아내는 행위이다. 그런데 어느 새 우리사회에서는 '왕따' 라는 말이 기억 속에서 잊혀지고 있다. 이렇게 '왕따' 라는 말이 우리의 기억 속에서 멀어질수록 어느 한쪽 구석에서는 더욱더 악랄하게 집단따돌림이 일어나고 있음을 잊지 말아야한다. 또 누군가가 도와주어야 한다. 부모님이든 친구든 선생님이든 일년이 아닌 평생을 올바른 만남의 방식으로 그렇게 누군가를 만날 수 있게 말이다.
*참고 문헌
오히라 미쓰요, 그러니까 당신도 살아, 북 하우스, 2000
David elkind, 다 컸지만 갈 곳 없는 청소년, 교육과학사, 1994
동아일보 (사회), 2001. 10. 13
삼성복지재단, 십대 청소년의 생활세계, 1994
중앙일보 26면 (사회) 10판, 1999. 05. 11
강진령·유형근, 집단 괴롭힘, 학지사, 2000
*참고 싸이트 -검색 일자 01.10.14
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http://korean.hani.co.kr
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http://user.chollian.net/∼exodusme

키워드

따돌림,   이지메,   왕따,   청소년문제,   사회문제