만1세 1학기 부모상담일지 6명 분량.(2학기와 연계)

소개글

만1세 1학기 부모상담일지 6명 분량.(2학기와 연계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

#목차
-상담 내용
1.기본생활
2.신체운동
3.의사소통
4.사회관계
5.자연탐구
6.예술경험
-면담하기를 원하시는 내용
-교사 종합 의견

본문내용

체운동
- 감각기관으로 주변 환경을 탐색한다.
- 눈과 손을 협응하여 소근육을 활용해 본다.
- 몸의 움직임을 다양하게 시도한다.
의사소통
- 자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다.
- 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다.
- 표정, 몸짓, 소리로 의사표현을 한다.(교사나 친구에게 손을 흔든다.)
사회관계
- 친숙한 자기 물건을 안다.
- 나의 욕구와 감정을 나타낸다.
- 친숙한 물건의 자리를 안다.
- 있고 없는 상황을 지각한다.(엄마가 가고 난 후의 상황을 인지한다.)
자연탐구
- 주변 사물에 관심을 가진다.
- 도움을 받아 주변의 공간을 탐색한다.
예술경험
- 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다.
- 주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다.
- 간단한 도구를 활용하여 움직인다.
면담하기를
원하시는 내용
* 상담 내용
- 어린이집 생활을 어떻게 하고 있는지
(친구들을 대하는 모습, 선생님을 대하는 태도, 식사하는 모습)
교사 종합의견
영아는 사람을 좋아하고 잘 따라서 교사나 친구들과 협력하여 어린이집 생활을 잘 이어가고 있습니다.
영아는 분위기나 상황을 잘 파악하고 친구들의 물건을 빼앗거나 친구들을 때리는 모습을 보이지 않고 오히려 친구가 놀잇감을 뺏어가려고 할 때 손에 힘을 꽉 주고 못 뺏어 가게 스스로 자신의 물건을 잘 챙깁니다. 친구가 놀잇감을 가져갈 때는 교사에게 빼앗겼음을 알리고 도움을 청하는 모습도 보입니다.
처음에는 어린이집에 완벽하게 적응된 상태는 아니기에 조금씩 엄마를 찾는 모습을 보이기도 했습니다. 교사를 안아주기도 하고 볼 뽀뽀를 해주기도 하며 친근감을 보이지만 아직 완벽하게 마음을 열지는 못한 것 같습니다. 엄마 이외의 사람은 낮잠을 잘 때 토닥여 주지 못하게 합니다. 교사들이 토닥여 주려고 해도 거부하고 혼자 가슴을 두드리거나 인형을 꼭 껴안고 낮잠을 잡니다.
자리에 앉아서 식사는 잘하지만 나물, 야채 반찬은 먹지 않고 고기반찬과 국만 먹으려고 합니다. 어린이집에서 조금씩 먹어 볼 수 있도록 지도하고 있습니다. 1년동안 다양한 음식과 식재료를 접하다보면 식사 시 어려워하는 부분들은 많이 좋아질거라고 예상합니다.
17개월까지 모유를 먹어서 놀이 중간에 물을 많이 먹을 거라고 말씀하셔서 개인 물통을 가지고 이동하면서 충분히 수분을 섭취할 수 있도록 도와주고 있습니다.
또 영아는 교사가 하는 말을 모두 알아듣고 반응합니다. 언어로 표현하는 것에 아직 어려움이 있어 손짓으로 표현하기 때문에, 교사가 화용 언어로 표현할 수 있도록 교사가 대화를 자주 걸고 다양한 어휘를 들려주며 상호작용에 도움을 주고 있습니다. 가정에서도 언어적 자극을 많이 해주시면 2학기때는 어휘력이 폭발적으로 늘어나는 시기가 있지 않을까 생각합니다.
곧 동생이 생기면 엄마와 떨어지기 더 힘들어하고 투정부리는 경우가 생길 수 있을 것 같아 원에서 더 많이 사랑해주고 관심 가져주도록 노력하겠습니다.
1학기 학부모 상담 일지결재
담임
원장
이름
6번 유아 (지원)
생 년 월 일
9월생
담당 교사
OOO 교사
상 담 일 시
년 4월 일
참여자
어머니
상 담 형 태
방문( ) / 전화( )
상담 내용
구
분
기본생활
- 다양한 음식을 먹어본다.
- 도움을 받아 손을 씻는다.
- 하루일과에 편안하게 참여한다.
신체운동
- 감각기관으로 주변 환경을 탐색한다.
- 몸의 움직임을 다양하게 시도한다.
- 눈과 손을 협응하여 소근육을 활용해 본다.
의사소통
- 자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다.
- 교사의 말을 모방하여 발음한다.
- 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다.
사회관계
- 친숙한 자기 물건을 안다.
- 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울인다.
- 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현한다.
자연탐구
- 주변 사물에 관심을 가진다.
- ‘있다’와 ‘없다’를 구별한다.
- 주변의 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가진다.
예술경험
- 주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다.
- 리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
- 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨 듣는다.
면담하기를
원하시는 내용
* 상담 내용
- 식사시간에 골고루 잘 먹는지.
- 낮잠시간엔 쉽게 잘 잠드는지.
- 친구들과 장난감을 뺏거나 때리지는 않는지?
교사 종합의견
해맑고 발랄한 웃음 가진 지원이는 잘 웃고 낯을 가리지 않으며 활동적이고 대소근육 발달이 잘 되어 있다는 장점을 가지고 있습니다. 언니가 있어서인지 발달이 같은 개월수의 또래들보다 좀 더 빠르게 느껴집니다. 또 급식 간식 모두 편식 없이 바르게 앉아서 골고루 잘 먹는 편입니다.
처음 어린이집에 왔을 때는 낮잠시간에 이불을 펴주면 눈물을 보이고 교사에게 업혀서 잠들기도 했었으나, 한달 정도가 지나자 처음으로 이불에 누워서 잠을 자기 시작했습니다. 교사들이 많은 칭찬과 격려로 위로해주고 가정에서도 많은 칭찬을 받아서인지 더 잘하려고 노력하는 모습을 보이는 영아입니다.
친구들의 물건을 빼앗는 경우는 없으며, 친구들이 놀잇감을 가지고 가려고 할 때 놀잇감을 손에 꽉 쥐고 놓지 않으며 자신의 것을 잘 챙기려고 합니다. 친구들의 놀잇감을 빼앗지도 않고 친구의 놀잇감을 가져갈 경우 교사가 친구 것이라고 이야기 하면 친구에게 다시 돌려줍니다.
영아가 하루 일과 중에 기저귀를 안하려고 하고 대변을 보면 기저귀를 들고 와서 갈아달라고 하곤 합니다. 대변을 보았을 때 찝찝함을 알고 기저귀를 차고 있는 것이 불편함을 느끼면 배변훈련을 좀 빨리 시작할 수 있을 것 같습니다. 2학기에 들어서면 OO반 친구들과 함께 시간 시간마다 화장실에 가서 변기에 앉아보면서 배변훈련을 시작할 계획입니다. 기저귀에 대한 불편함을 느끼고 마음에 드는 배변팬티를 통해서 관심을 가지게 해주시면 더 좋을 것 같습니다.
지원이는 선생님이 말하는 단어들을 따라 말하고 노래를 들으며 율동하고 노래를 조금씩 따라 부르려고 합니다. 조금씩 말을 시작하고 있으므로 가정에서도 언어발달이 잘 이루어질 수 있도록 언어적인 자극을 많이 해주시면 좋을 것 같습니다. 같이 놀아주실 때 대화를 계속 걸어주시고 화용언어를 이끌어 내다 보면 어휘력이 폭발하는 시기가 올 거라고 생각합니다.

키워드

만1세부모상담일지,   영아반상담일지,   만1세상담일지,   만1세면담일지,   부모상담일지,   부모면담일지