목차
1. 가족생활교육의 개념 및 목표
2. 가족생활교육의 주요 이론 (범주 1) 및 적용
3. 가족생활교육의 주요 이론 (범주 2) 및 적용
2. 가족생활교육의 주요 이론 (범주 1) 및 적용
3. 가족생활교육의 주요 이론 (범주 2) 및 적용
본문내용
1. 가족생활교육의 개념 및 목표
가족생활교육(Family Life Education)은 가족 구성원들이 건강하고 기능적인 가족 관계를 형성하고 유지하며, 가족이 직면하는 다양한 어려움과 변화에 효과적으로 대처하고, 가족 구성원 각자의 성장과 행복을 증진시킬 수 있도록 돕기 위한 교육적인 접근입니다. 이는 가족의 잠재력을 강화하고 문제를 사전에 예방하며, 가족 구성원들이 삶의 기술을 습득하고 정보를 얻을 수 있도록 지원하는 예방적이고 개발적인 성격이 강한 사회복지 실천의 한 영역입니다. 가족생활교육은 가족 구성원 전체, 특정 구성원(부모, 자녀 등), 또는 예비 가족(예비 부부) 등 다양한 대상을 포함하며, 가족의 생애 주기에 따라 발생하는 변화와 과제에 초점을 맞추기도 합니다.
가족생활교육의 개념:
가족생활교육(Family Life Education)은 가족 구성원들이 건강하고 기능적인 가족 관계를 형성하고 유지하며, 가족이 직면하는 다양한 어려움과 변화에 효과적으로 대처하고, 가족 구성원 각자의 성장과 행복을 증진시킬 수 있도록 돕기 위한 교육적인 접근입니다. 이는 가족의 잠재력을 강화하고 문제를 사전에 예방하며, 가족 구성원들이 삶의 기술을 습득하고 정보를 얻을 수 있도록 지원하는 예방적이고 개발적인 성격이 강한 사회복지 실천의 한 영역입니다. 가족생활교육은 가족 구성원 전체, 특정 구성원(부모, 자녀 등), 또는 예비 가족(예비 부부) 등 다양한 대상을 포함하며, 가족의 생애 주기에 따라 발생하는 변화와 과제에 초점을 맞추기도 합니다.
가족생활교육의 개념:
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