교사의 체육교육에 대한 인식 분석

목차

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 초등학교 체육과의 목표
1. 성 격
2. 목 표

Ⅲ. 현대 체육교육의 동향

Ⅳ. 선행연구(문헌연구)

Ⅴ. 교사의 체육교육에 대한 인식 설문지

Ⅵ. 자료처리

(참고문헌)
부록1)교사의 체육교육에 대한 인식 설문지

본문내용

6
흥미도
체육수업에 대하여 얼마나 흥미를 가지고 있는가?
7
중요성
체육교과를 얼마나 중요하게 생각하고 있는가?
8
사회성
사회성 함양에 얼마나 도움을 준다고 생각하는가?
9
교사의 지도능력
운동수행능력
자신의 운동 수행능력을 어떻게 생각하고 있는가?
10
수업기술
교수 방법, 수업기술에 대하여 어떻게 생각하고 있는가?
11
기본지식
체육에 대한 기본지식을 어떻게 생각하고 있는가?
12
교구 및 환경
시설 및 교구
시설 및 교구에 대하여 어떻게 생각하고 있는가?
13
수업자료
수업자료에 대하여 어떻게 생각하고 있는가?
14
기후 조건
기후적인 조건으로 인하여 수업에 얼마나 장애를 느끼고 있는가?
15
Ⅴ. 자료처리
본 발표의 자료처리는 각 문항에 따른 척도의 배점을 근거로 SPSS 프로그램을 이용하여 각 요인별 평균, 표준편차를 구하고 t-검증을 실시 할 것이며 통계적 유의수준은 p<.05에서 검증 할 것이다.
(참고문헌)
양갑렬, 초등 체육수업을 소홀히 하는 원인분석, 한국체육교육학회지 제 4권 2호.
류경환(2001), 초등학교 교사와 학생의 체육교육 목표 인식 연구, 부산교대 석사학위논문.
강신복문호준(1996), 현행 체육교육과정에 대한 현직 교사의 관심도 분석, 한국체육학회지 제 35권 제 4호, pp 348-358.
교육인적자원부(1998), 제 7차 교육과정 체육과 교육과정 해설 (v) 대한 교과서 주식회사.
부록1)
교사의 체육교육에 대한 인식 설문지
본 설문지는 평소 선생님들이 체육에 대하여 가지고 있는 생각을 알아보기 위한 것입니다. 초등 체육교육의 질적 향상을 위한 소중한 기초 자료가 될것입니다. 연구목적 외에는 사용되지 않을 것이오니 솔직하게 성의껏 응답해 주시면 고맙겠습니다.
경인교육대학교 교육대학원
박 병 춘 올림
※ 밑줄 안에 해당사항을 기입하거나 ∨표를 해 주십시오.
⑴ 직위 : 초등학교 (① 담임교사 ②전담교사 체육, 영어, 음악, 미술 )
⑵ 성별 : ① 남 ② 여
⑶ 교육경력 : 년
※ 다음은 선생님께서 평소 초등 체육교육에 대하여 어떻게 생각하고 있는지를 알아보기 위해 구체적으로 설명한 항목들입니다. 선생님의 생각과 일치되는 번호에 ∨표를 해 주시기 바랍니다.
보기)
정말 그렇다
그렇다
보통이다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
⑸　　
⑷∨　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
1. 초등 체육 교육의 목표는 무엇이라고 생각하십니까?
⑴ 어린이들이 신체 활동을 통해서 체력을 기르기 위해서
⑵ 협동심을 기르기 위해서
⑶ 흥미를 위해서
⑷ 여러 가지 다양한 운동 기능을 습득하기 위해서
⑸ 전인교육을 위해서
2. 체육수업은 1주일에 몇 시간이 적당하다고 생각합니까?
⑴ 1시간
⑵ 2시간
⑶ 3시간
⑷ 4시간　　
⑸ 5시간
3. 교과서의 내용이 난이도가 높고 명확하지가 않아서 수행하기 힘들다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
4. 차시에 해야 할 수업목표가 확실하지 않아서 수업하기에 어렵다.
(5)
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
5. 아동의 흥미를 고려하지 않은 교육과정상의 문제로 수업하기 어렵다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
6. 체육 수업시간을 종종 다른 교과로 대체하여 수업을 한다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
7. 체육 수업에 대하여 매우 흥미를 갖고 있다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
8. 다른 교과에 비해 체육교과가 매우 중요하다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
9. 체육수업이 사회성 함양에 매우 도움을 준다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
10. 자신의 운동수행능력이 부족하여 지도하기 힘들다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
11. 교수방법, 수업기술이 부족하여 체육수업이 어렵다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
12. 체육에 대한 기본지식이 부족해서 체육수업이 어렵다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
13. 시설과 교구가 부족하여 체육수업을 하기 힘들다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
14. 수업자료(교수-학습)가 부족하여 수업하기 힘들다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
15. 기후적인 조건에 의해 체육수업을 하기 어렵다.
⑸　　
⑷　　
⑶　　
⑵　　
⑴　　
- 설문에 응해 주셔서 감사합니다 -
목 차
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 초등학교 체육과의 목표
1. 성 격
2. 목 표
Ⅲ. 현대 체육교육의 동향
Ⅳ. 선행연구(문헌연구)
Ⅴ. 교사의 체육교육에 대한 인식 설문지
Ⅵ. 자료처리
(참고문헌)
부록1)교사의 체육교육에 대한 인식 설문지

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