청소년 경제교육의 현황과 과제

소개글

청소년 경제교육의 현황과 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

“빈병 팔아서 과자회사주식 살 거예요”
청소년 경제교육의 현황과 과제
중․고생 41% "자본주의 빈부격차 연상”

본문내용

과 중·고 교사 220명을 대상으로 e-메일 설문을 통해 이뤄졌다.
중·고생들은 또 자본주의에서 가장 많이 떠오르는 것으로 빈부격차 외에 ▲경쟁(24.3%) ▲효율성(10.4%) ▲부정부패(7.6%) ▲풍부한 기회(7.3%) ▲착취(0.7%) 등을 꼽았다.
반면 교사들은 경쟁(34.1%)을 가장 많이 꼽았고, 다음으로 ▲빈부격차(25.5%) ▲물질적 풍요(17.7%) ▲효율성(13.6%) ▲풍부한 기회(7.3%) ▲착취(0.5%) 등을 연상한다고 답했다.
중·고생들은 이 밖에 기업의 중요한 역할로 25.7%가 ‘경제적 부의 창출’을 들었으며 이어 사회공헌 활동(18.8%), 좋은 상품의 생산(18.8%), 고용창출(16.7%), 정직한 납세(9.7%), 수출증대(5.6%) 등의 순으로 응답했다.

키워드

청소년 경제교육의 현황과 과제,   청소년 경제교육,   청소년,   경제교육