인지적 영역

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인지적 영역에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Bloom의 교육목표 분류학의 배경(1956)

2. Bloom의 교육목표의 설정원칙

3. 교육목표 분류(위계적순서로 분류)

4. Bloom의 교육목표 분류학의 의의

5.인지적 학습(Cognitive Domain)
지식
이해
적용
분석
종합
평가

6.결론

본문내용

다음 내용에 비추어 볼 때 종합적인 평가에 가장 적절한 내용 을 선택하시오.
⑴ 지금 독도문제에 대해 여,야당이 한 목소리를 내는 이유는 차기대선 전에 무엇인 가를 만들어낼 필요가 있다는 정치적인 것"이다.
(2) 일본의 독도침략 예상 시나리오는 이제 시작되었으며, 정치권의 이때까지 무성의 태도 가 많은 아쉬움으로 다가 온다. 이번 기회에 정치적인 입장을 분명히 일본 측에 전 달하고 아울러 국민들의 역사의식을 고취 시켜 우리의 후세에는 이러한 불상사가 일어 나지 않게 제도적인 틀 마련이 중요한 것 같다.
⑶ 독도의 역사적인 의의를 되찾고 ,그것에 맞는 국민적인 의식 또한 변해야 한 다. 또한 일본과의 관계에서 정치적인 무관심 과 소극적인 입장은 바로 잡고 적극적인 행동에 나서야 할 것이다. 또한 국제사회에서의 독도가 대한민국의 것임을, 증명하거나 호소하는 병행적 자세가 필요할 것이다.
⑷ 우격다짐의 일본의 행동은 정말 국제 사회에서 비난받아 마땅하다. 또한 우리 나라의 군사적인 행동을 취해야 할 것이다.
평 가: 이 수준에서는 학습자가 규준에 비추어서 판단해야 한다. 학습자는 규준을 명확히 해야 하고 자신들의 결론을 지지하는 증거를 인용해야 한다.
(목표에 의한 가치의 판단)
ex) 문제-다음 내용에 비추어 볼 때 정서적 학대 기준으로 다음을
평가한 것으로 옮은 것은?
아동학대란 아동의 부모 또는 보호자가 아동에게 계속적으로 폭력을 가하거나 방임함으로써 아동이 심각한 해를 입는 것을 말한다.
⑴ 사회 구조의 과정에서 일어나는 일련의 사건이다.
(2) 아동에 대한 애정과 관심을 주지 않는 행위, 아동을 다른 아동과 부정적으로 비교하는 행위로 인간의 존엄성을 무시하는 것이므로 주의의 따뜻한 애정이 필 요하다.
⑶ 부모의 화풀이 대상이 되는 경우로 '나가서 죽어라' 등의 심한 욕설을 하는 행 위이다. 이러한 것은 인격모독이 될 수 있다.
⑷ 아동양육의 부담을 도와줄 수 있는 친척이나 친구이웃이 주위에 아무도 없는 경우에 아동학대를 말한다.
5.결 론
교육의 목표는 교육내용의 범위를 한정짓고 그 속에 포함되는 주요항목들을 지시하는 힘을 가진다는 점에서는 다소의 구체성을 지녀야 한다. Bloom이 제시한 교육목표 분류학은 이러한 교육내용이나 교육목표를 구체적으로 체계화하였다는 점에서 가치를 가진다.
참고문헌)
신 교육목표분류학. 저자 : 김인식, 박영무
교육과정 및 교육평가 .저자 김석우. 김대현

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