의사교류 분석에 관한 고찰

목차

1. 서 론

2. 본 론
1) 인간관
2) 자아 상태
3) 통합 이론
4) T.A상담의 목표
5) T.A상담의 과정
6) T.A상담의 기술

3. 결 론

본문내용

된다.
생활각본분석 과정에서 상담자는 본의 아니게 내담자의 생활각본을 조장하는 방향으로 행동해서는 안된다. 대신 내담자로 하여금 그의 생활각본에서 벗어나서 자율적으로 행동할 수 있도록 해야 한다. 그렇게 하기 위해서 상담자는 내담자의 생활각본과 관련한 언어적, 비언어적 행동을 주의깊게 관찰할 필요가 있다.
(6) 재결단
재결단(redecision)이란 내담자가 자신의 생활각본을 변화시키는 것이라 할 수 있다. 내담자는 어린시절에 부모의 금지령에 근거하여 스스로의 생활각본을 형성하여 부정적 생활자세, 게임, 만성부정감정, 혼합과 배타와 같은 부적응적 현상을 보인다고 할 수 있는데 재결단을 통해 그는 새로운 생활각본을 형성하고 자율적인 인간으로 바뀔 수가 있다. 결국 내담자의 현재의 삶이 어린 시절 초기 결단에 의해 이루어지듯이 내담자는 새로운 결단을 통해 새로운 삶을 살 수가 있다. 구체적으로 내담자는 자아가 강화됨으로써 정상적인 자아상태를 회복하게 되고 긍정적인 '자기긍정-타인긍정'의 생활자세를 취하게 된다.
재결단은 어떤 특정 과정에서 일어나는 수도 있지만 많은 경우 시간을 두고 점진적으로 일어난다. 그런데 만약 내담자가 재결단의 준비를 제대로 갖추고 있지 않다면 재결단 이전단계에서 이루어져야 할 '기본적인 것들' 중에서 빠진 것이 없는지 그리고 그것은 무엇인지를 찾아내어야 할 것이다. 뿐만 아니라 재결단이 이루어진 이후에도 내담자는 새로운 결단을 자신의 생활 속에 통합시키기 위해 계속 노력을 해야 한다. 왜냐하면 재결단은 결코 상담의 끝이 아니라 오히려 시작에 불과할 수도 있기 때문이다.
6) T.A상담의 기술
T.A에서 사용되는 상담기술은 크게 세가지 범주로 나뉘어 설명될 수 있다. 그 중 한가지는 필수적인 상담분위기를 조성하는데 관련되는 기술들이고 두 번째 범주는 조작(operations)이라고 불리는 보다 구체적인 상담자 행동을 규정짓는 기술들이며 마지막 세 번째 범주는 다른 이론들에서 빌려온 기술들이다. 이러한 기술들을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
(1) 상담분위기 조성기술
성공적인 상담을 위해 필수적인 분위기를 조성하는 것과 관련된 기술에는 허용(permission), 보호(protection), 잠재력(potency)의 세가지가 있다.
(2) 조작
조작이란 구체적인 상담자행동 즉 상담기술을 말하는데 모두 여덟가지가 있다. 이중에서 처음의 네가지는 단순한 치료적 개입기술이며 나머지 네가지는 중재기술(interpositions)이라 불리우는데 그 이유는 이 기술들이 성인자아와 부모(또는 아동)자아 사이에 어떤 것을 개입시켜 넣음으로써 내담자의 성인자아를 안정시켜 그로 하여금 부모자아나 아동자아의 활동으로 빠져들지 못하도록 하기 때문이다.
질의, 특별세부반응, 맞닥뜨림, 설명, 예시, 확립, 해석, 구체적 종결등이 있다.
(3) 기타기술들
T.A에서는 특히 형태주의상담과 심리극의 기술들을 비롯하여 다양한 기술들을 타분야로부터 빌려와 사용한다. 그중의 몇가지를 살펴보면 다음과 같다.
① 빈의자(empty chair)
- "빈의자"란 구조분석에서 자주 사용하는 절차이다. 내담자는 자기 앞에 놓인 의자에 앉은 어떤 사람과 이야기를 한다고 상상하도록 요구받는다. 이 과정은 내담자가 자아상태의 역할들과 관련된 여러 가지 생각, 감정, 태도 등을 표현하도록 해준다.
② 역할연기(role playing)
- TA의 절차는 역할연기의 기법을 유효하게 결합시킬 수 있다. 집단치료에서는 역할연기 상황에서 다른 구성원을 참여시킬 수 있다. 집단의 다른 사람은 문제를 가진 내담자의 자아상태가 되며 내담자는 그 사람과 이야기한다. 또한 구성원들이 사외에서 해보고 싶은 어떤 행동을 다른 구성원과 재연해 볼 수 있다.
③ 가족모델링(family modeling)
- 내담자는 자신을 포함해서 가능한 한 많은 과거의 중요한 타인들을 상상하도록 요구받는다. 그는 상황을 설정하고 가족구성원의 대치물로서 집단 구성원을 쓴다. 내담자는 그들을 그가 기억하는 상황 속에 배치한다. 이런 연출 다음에 따르는 토의 활동, 평가는 특별한 상황에 대한 자각을 높여 주고 내담자가 갖고 있던 개인적 의미에 대한 자각을 높여준다.
④ 신체기법
- T.A에서는 몇가지 신체를 활용하는 기법도 쓰이고 있는데 그 예로서 무용교실, 감각각성집단, 포옹 등이 T.A의 보조기법으로 적용된다.
⑤ 집단에의 적용
- 의사교류분석은 개념과 방법들은 특히 집단상황에 적용하기에 알맞다. 집단에서 개인은 다른 집단원들이 변화하는 것은 관찰할 수 있다. 이것은 그에게 현명한 선택을 할 수 있는 능력을 키워 주는 좋은 모델이 된다. 그는 자신의 개인적 특성의 기능과 구조를 이해하게 되며 다른 사람과 어떻게 의사교류하는지를 배우게 된다. 다른 사람들이 어떻게 극본대로 게임하고 연기하는지를 봄으로써 집단구성원들은 자신의 게임보다 잘 확인할 수 있게 된다.
3. 결 론
의사교류분석은 우리가 과거의 전제들을 토대로 현재의 결정을 한다는 가정에 기초한다. T.A는 치료과정의 인지적·합리적·행동적인 여러 측면들을 강조한다. 보다 특수하게는 이것은 결정을 바꿀 수 있는 개인의 능력을 강조하고 새로운 결정(재결정)을 가능하게 해주는 목표를 자각하도록 개인을 이끌어가며 그렇게 함으로써 삶의 과정을 바꾸게 한다. T.A 치료자는 그의 내담자와 함께 발전시킬 계약에 의해 작업을 한다. 이런 치료작업을 수행함에 있어 치료자는 다양한 절차를 사용할 수 있다. T.A의 개념과 기법들은 개인이나 집단, 결혼 그리고 가족치료에 적용될 수 있다. 또한 이것들은 다양한 내담자들에게 적용될 수 있다.
<참고문헌>
『심리상담과 치료의 이론과 실제(1996)』
『현대상담·심리치료의 이론과 실제(2000)』11과 동아대교수 설기문
http://home.opentown.net/~mutullee/tab01.htm
http://my.dreamwiz.com/kwc98/campus/cc1401.html
http://home.opentown.net/~mutullee/noname8.htm
http://home.opentown.net/~mutullee/tatestst.html

키워드

의사교류분석,   TA,   상담이론