목차
1. 서론
2. 본론
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 주요 과정
3. 교육행정에서의 의사결정
3. 결론
2. 본론
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 주요 과정
3. 교육행정에서의 의사결정
3. 결론
본문내용
21년 세계평균 성취도는 100점 만점 기준 65점으로, 결정적 정책 개선을 통해 5년 만에 8점 상승하는 성과를 기록하였다. 이러한 사례들은 의사결정이 조직의 혁신과 발전을 견인하는 중요한 요소임을 뒷받침하고 있다. 결국, 교육행정의 성공적 수행을 위해서는 체계적이고 과학적인 의사결정 과정이 구축되어야 하며, 관련 역량을 강화하는 교육과정 개발이 반드시 필요하다. 이는 조직 내부적 역량뿐만 아니라, 정책 결정에 참여하는 각계 전문가와 이해관계자의 능력 발전을 통해서도 실현할 수 있으며, 지속적인 평가와 피드백이 병행되어야 조직의 목표 달성과 사회적 신뢰를 확보할 수 있다. 따라서 의사결정은 단순한 선택의 문제가 아니라, 교육현장의 미래와 국민의 교육복지 수준을 결정하는 중요한 과제임을 명심해야 한다.
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