조작놀이

목차

◎조작놀이(manipulative play)의 정의
◎조작놀이의 교육적 가치
◎조작놀이 지도에 있어서의 교사의 역할
◎환경구성
◎조작놀잇감의 종류

본문내용

먹고자는 것처럼 일상적으로 할 수 있는 활동으로 받아져야한다. 또한 날씨와 시간적인 제약을 받지 않는다. 이 프로그램에 적응할 때는 대집단활동으로 시간을 정하여 하는 것이 좋지만 손가락 움직임이 익숙해지면 시간을 늘려가며 작은 바늘을 이용하는 섬세한 단계로 나아간다. 또한 아이들의 수준과 흥미에 따라 개별적으로 지도를 하며 짧은 시간 내에 할수 있는 활동을 제안하여 하루에 성공의 기쁨을 만족 할 수 있게 한다. 계절적인 특성을 반영하여 계절의 감각을 익힐 수 있게 한다. 봄과 여름에는 시원한 느낌의 소재를 가을과 겨울에는 따뜻한 느낌의 소재인 모사와 솜털을 이용하여 활동을 할 수 있다. 또한 거칠거칠한 것과 부드러운 것을 익힐 수 있게 다양한 소재를 이용할 수 있다.
어디서 할까요?
채광이 좋고 조용한 곳에서 활동을 하는 것이 좋지만 이 프로그램은 공간적인 제약을 덜받는다. 실내외 뿐만 아니라 집에서 활동을 할 수 있으며 가정과 연계되어 활동을 할 수 있다. 그러나 아이들의 몸의 움직임이 활발한 곳이나 서로간의 충돌이 많은 곳을 피하며 나무의자나 잔디, 화단 근처의 안정적이고 정적인 공간에서 하는 것이 좋다.
재료
①손-무엇보다도 활동에 있어 가장 좋은 소재는 아이들의 손이며 손은 손끝놀이 프로그램의 가장 좋은 교재이자 도구라고 할 수 있다.
②먹거리-작은 곡물이나 과일
③생활도구-젓가락, 숟가락
④다양한 느낌이 있는 종이나 천
⑤끈꿰기. 리본 만들기 등에 사용할 수 있는 끈이나 실
⑥시침질, 홈질, 자수등 손끝 놀림에 따라 아름다운 결과물을 만들어 내는 실과 바늘
⑦목도리, 옷, 장갑을 만들 수 있는 대바늘과 코바늘
연령
단계
활동내용
만3-4세
준비기
꿰기(줄에 구슬, 퍼즐 등을 꿰기)
옮기기 (핀셋으로 구슬 옮기기, 숟가락과 젓가락으로 콩 옮기기)
분류하기(형, 색, 크기에 따라)
접기(종이, 손수건, 천)
붙이기(도형이 그려진 종이에 맞추어 모양종이 오리기)
자르기, 오리기(직선자르기→곡선자르기)
옷입기 (단추끼우기, 지퍼올리기, 스냅단추열고 닫기, 허리띠 차기, 리본 매기)
바느질의 기초단계(일정한 간격으로 뚫어진 구멍에 따라 바느질 하기, 일정한 간격 혹은 직선에 따라 바느질 하기)
만4-5세
실천기 및
심화기
바느질 본 단계(시침질하기, 홈질하기)
모양따라 수 놓기
단추 달기
땋기, 꼬기(머리카락, 짚. 털실, 밧줄, 끈)
실뜨기
염색하기
직물짜기
뜨개질
연령에 따라 손끝놀이 활동의 단계

키워드

조작놀이,   놀이의 종류,   몬테소리,   가베,   손끝놀이