교장선출보직제 방안에 관하여

목차

-세계에서 유일한 교장자격제도

-교장선출보직제 방안

-외국의 교장임용 및 임무의 예시

본문내용

전형에 의해 이루어짐 (필기시험,5, 면접시험3. 근무성적 2의 비율), 시험문제의 내용: 학교 경영방법이나 교육 과정 편성 등의 학교 경영상의 과제를 부여하고 관리면과 지도면의 양 분야에 대해 균형을 잡아 출제하고 있으며, 그, 이론이나 포부를 회답하도록 하는 논문식의 문제가 중시되고 있다.
▶기타 → 독일, 러시아 등지에서는 교과수업을 하는 교장도 많다.
▶독일 사례의 준거
☞학교장은 유효한 법률과 행정 규정, 제정된 규정, 교사 협의회의 의결 사항과 이에 따른 결정권을 지닌 위원회의 규정 내에서 학교를 관리한다.(브레멘 주 학교 행정법 제 48조 1항)
☞학교장은 질서 정연한 학교 경영과 수업, 그리고 교사와 공동으로 학생들의 교육에 대해 책임이 있다. (바이에른주 학교법 제 42조 2항)
☞학교장은 교사, 학생, 학부모, 그리고 실습 과정은 물론, 학교 생활에 참여하는 모든 사람에게 학교에 해당하는 모든 문제에 대하여 조언한다. (브레멘주 학교법 제48조 2항)
☞학교의 교육 임무는 학교장과 교사 협의회의 긴밀한 공동 노력에 의하여 완수되어야 한다.(노르트라인베스트팔렌주 학교법 제 20조 3항)
☞학교장은 학생 및 학부모 대표들과의 공동 협조를 촉진하며, 학생과 학부모 대표들에게 그들의 사업에 필요한 안내를 해 주어야 한다.(함부르크주 학교법 제 48조 2항)
☞독일의 학교에서 전체 회의는 교사 전체 회의로서 학교의 의결 기구이며, 이 기구는 예산 계획이나, 인사 결정의 자료를 제시하는 수준의 결정, 즉 예산 청구의 내용이 제안과 인사 추천의 기능을 가지나 학사 업무를 중심으로 하는 교수의 주체임

키워드

교장선출보직제,   교장자격제도,   교장임용,   교장보직