지역사회와 학교

소개글

지역사회와 학교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 지역 사회의 개념

ꊲ 지역사회학교의 개념
1. 미시적 접근
2. 거시적 접근

ꊳ 지역사회 학교의 발달
1. 미국의 지역사회학교
2. 일본의 지역사회학교
3. 중국의 지역사회학교
4. 필리핀의 지역사회학교
5. 한국의 지역사회학교

ꊴ 지역사회학교의 교육과정

본문내용

한다.
원칙-자원의 이용은 인간이 최고가치라는 민주주의 이념에 기초해야한다.
교육이 지역사회생활의 능동적이고 통합된 부분이 될 것.
자원이용의 교육은 우선 있는 그대로의 지역사회에서부터 시작.....
지역자원의 종류-인적자원, 자연적 자원, 사회적 자원, 문화적 자원
ex)김종서-물리적, 생물적 자원, 지역사화 자원인사
*자원인사
②현장견학 - 지역사회를 교실화 하는데 가장 중요한 활동.
학생들의 직관을 통해서 학습하는 습관을 형성하는 것이 현장견학의 과제.
③조사활동 - “조사는 조직된 인구를 통하여 사회적 또는 자연적 자료 특히 그 공간적 형태와 인간적 관계에 관한 확실한 결정을 하는 것이라고 정의될 것이다.”
-올센-
④봉사협력활동 - 시민의 복지를 목적으로 학생으로 조직된 협동단체적 활동.
심리적, 신체적, 정신적인 종합적인 성질을 가진 개인적 활동을 포함하는 것이기 때문에 지역 사회에 대한 중요한 사회적 가치에 이르는 동시에 학생에게는 순수한 교육적 가치도 생기게 함.
⑤직업체험 - 직장생활을 하기 전에 준비할 기본적인 자세와 지식을 습득하고 직업체험활 동을 통해 직업에 대한 궁금증을 해결하고 나아가 자신의 취업에 대한 구체 적인 계획을 수립

키워드

지역사회,   지역사회와학교,   학교,   지역사회학교,   지역사회학교교육과정,   외국의 지역사회