현장학습의 효과 및 운영

목차

I. 현장체험학습의 개요와 필요성
1. 현장체험학습의 개요
2. 현장체험학습의 필요성

II. 현장체험학습의 실제
1. 현장 체험학습 실천 방향 탐색
2. 지역간 현장 체험학습 방법
3. 현장체험학습 유형별 실천

III. 현장체험학습의 발전 방향
1. 유형별 체험학습의 문제점
2. 문제점에 따른 개선방안
3. 현장 체험학습의 효과
4. 앞으로의 발전 과제

본문내용

적응을 염려하는 이유로 다수의 학생을 활동시키기 어려움이 있음
(2) 씨 랜드 사건이후 집단체험학습에 대한 거부감이 많아 짐
라. 가족동반체험학습 실시에 따른 문제점
(1) 가정 형편상 체험학습에 참여하지 못하는 아동들은 마음의 상처를 입게 된다는 점.
(2) 가정에 따라서는 부모의 편의를 위해 체험학습을 신청해 단순히 결석은 피하기 위한 수단으로 이용될 경우가 있음.
(3) 지나치게 많은 기간을 요구하는 경우가 있어 교과이수에 문제가 제기됨.
2. 문제점에 따른 개선방안
가. 집단체험학습 실시에 따른 문제점에 대한 개선방안
(1) 학교간 위탁 체험학습은 활성화하기 위해서는 인근지역 학교간의 협력관계를 강화해야 한다.
(2) 교환학습 이후 학습결손에 대한 사후지도를 철저히 해야겠다.
(3) 체험학습 절차를 간소화하고 체험학습에서 참가하지 못한 학생들에게 간접적인 체험학습방안이 강구되어야 하겠다.
나. 가족동반 체험학습 실시에 따른 문제점에 대한 개선방안
(1) 체험학습에 참여하지 못하는 학생들을 위해 친구끼리 하는 개별자율체험학습은 권장할 필요가 있다.
(2) 체험학습 후 보고서정리 및 면담을 통하여 체험학습에 대해 사후지도가 반드시 이루어져야 한다.
(3) 체험학습에 대한 출결규정을 제정하여 학부모에게 알리고 정해진 기간을 준수하도록 하고 불가피한 경우는 학부형과 수업결손에 대한 충분한 협의가 있어야 한다
다. 현장 체험학습의 날 실시에 따른 개선 방향
(1) 안전지도의 확보를 위해 사전지도를 철저히 하고 학부모 도우미들에 대한 교육을 통하여 안전지도 효과를 높이도록 하고 본교에서 추진하고 있는 칭찬 카드제 와 벌점제도를 잘 활용하여 질서 훈련을 철저히 할 필요가 있다.
(2) 현장체험학습 장소에 대한 사전 답사를 반드시 하여 학년성 및 단원에 알맞는지 점검하고 학년성에 맞는 학습목표, 수행평가문제, 현장해설, 보고서, 개별 학습지를 작성하여 적어도 3-4일 전에는 가정에 전달하여 효과적인 체험학습이 이루어지도록 해야 할 것이다.
(3) 교사는 문화재 학습지도 요령 등을 잘 숙지하여 조사활동과 수업활동이 내실 있게 진행되도록 힘써야 할 것이다.
3. 현장 체험학습의 효과
가. 현장 체험학습의 실시에 따른 효과
(1) 현장학습 추진 위원회의 조직 운영은 현장 체험학습의 기본 계획과 운영방향, 제반규정을 설정하는데 도움이 될 것이다.
(2) 현장 체험학습 유형별 프로그램 은 구체적인 실천방안(목적,운영방법,대상,장소,시기,학습내용 등)을 제시할 수 있어 현장체험학습 활동을 실천하는데 도움이 될 것이다.
(3) 현장 체험학습 실천은 어린이가 자기주도적인 학습을 실천하고 다양한 체험학습활동의 기회를 제공하는데 도움을 줄 것이다.
(4) 현장 체험학습은 어린이가 학습의 장을 학교에서 보다 넓은 범위의 사회에서 실제적이고 체험적인 과정을 겪으면서 아동 개인의 개성이 신장됨은 물론 자신감 있는 생활을 할 수 있도록 기여할 것이다.
(5) 어린이와 학부모가 자기주도적인 판단으로 학습선택권을 행사하여 시기에 알맞은 체험학습 기회를 선택할 수 있다는 면에서 가치가 높아질 것이다.
(6) 자기 주도적인 학습으로 자율성이 향상되고 사회에 대한 인식이 긍정적 태도로 변화를 가져올 수 있을 것이다.
(7)부모가 학습의 기회를 주도하여 바람직한 진로교육을 할 수 있을 것이다
(8) 학교에서 직접 인솔하여 지도할 수 없는 영역을 학부모 주도 학습으로 흥미와 만족도를 높일 수 있을 것이다.
(9) 집단 체험학습으로 친구와 사귀는 태도가 형성되고 건전한 근로관을 갖고 성실하게 일하며 남을 존중하고 봉사하는 태도가 신장되고 있으며 인내력과 용기, 독립심 등 사회적 능력이 향상 될 것이다
(10)학생들의 교류는 부모들간의 가정교류로 이어져 상호방문을 통한 교육정보의 교환으로 지 역간 차이에 따르는 상호보완적 교육은 물론 현지 생활체험을 통한 인정과 예절, 사회성, 봉사하는 마음을 갖게 되어 인성 교육에 매우 효과적일 것이다
4. 앞으로의 발전 과제
(1) 현장 체험학습을 수용할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 한다.
(2) 현장 체험학습을 지원하고 학생들의 활동 공간을 자발적으로 제공할 수 있는 사회적인 분위기가 마련되어야 한다.
(3) 현장체험학습에 참가하지 못하는 학생의 간접적 체험학습 방안이 강구되어야겠다.
(4) 현장 체험학습 절차를 간소화하고 체험학습으로 인한 수업결손을 최소화하는 대책을 세워야겠다.
(5) 체험학습에 과정 중에 학생 안전지도 및 대처 방안이 마련되어야 한다.

키워드

견학,   현장학습,   학습효과,   학습증진,   체험학습