청소년복지론

목차

1. 청소년복지전문가의 역할
1) 청소년복지전문가의 자질
2) 청소년복지전문가의 역할
(1) 청소년을 위한 격려자로서의 역할
(2) 상담자로서의 역할
(3) 매개자로서의 역할
(4) 조직자로서의 역할
(5) 안내자로서의 역할
(6) 정보제공자로서의 역할
(7) 조정자로서의 역할
(8) 교사로서의 역할
(9) 성실한 전달자로서의 역할
(10) 요보호청소년의 보호역할
(11) 건전한 가치관을 가지고 지도

2. 청소년 복지의 과제와 전망
1) 청소년복지의 과제
1) 거시적과제
2) 미시적과제
2) 청소년복지의 전망

본문내용

운영하고 활용할 수 있도록 탈바꿈하고, 시설관리 위주 운영방식에서 탈피해 프로그램중심으로 운영하는 한편, 지역사회 부모와 청소년들이 함께 할 수 있는 건강한 매체활용교육 등도활성화시켜야 한다.
2) 청소년복지의 전망
1980년대중반까지 청소년복지는 아동복지의 하나로 다루어졌고, 관심영역도 청소년의 비행이나 문제를 중심으로 제한되었다. 지난 10여년사이에 청소년복지에 관한 사회적 관심은 양적으로 증가하고 질적으로 심화되었으며, 앞으로 다음과 같이 변화될 것으로 전망된다.
첫째, 청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심영역이 세분화될 것이다. 이미 청소년의 가출, 학교폭력, 인권문제 등이 사회적 관심사가 되었고, 앞으로 부모가 있는 요보호아동의 양육, 학교사회사업, 청소년 실업 등이 관심을 받을 것이다.
둘째, 청소년복지에 대한 관심은 관심영역별로 세분화된 학술단체가 연구를 주도하면서 더욱 증폭될 것이다. 청소년에 대한 사회적 관심은 한국청소년학회의 창설(1991년)로 체계화되었고, 최근 한국학교사회사업학회, 한국청소년복지학회, 한국아동권리학회 등 전문 학술모임이 청소년복지 영역에 대한 연구를 강조하고 있다.
셋째, 청소년복지서비스를 제공하는 청소년복지시설이 확충되면서 시설이용자의 욕구와 서비스에 대한 관심이 늘어날 것이다.
넷째, 청소년복지가 일부 문제청소년이나 요보호청소년에 국한되지 않고 전체 청소년의 학습과 생활로 확산될 것이다. 학생 봉사활동, 청소년 인권신장, 중등교육의 의무교육화, 학교급식의 확대, 청소년의 다양한 체험활동에 대한 강조 등은 전체 청소년의 '삶의 질'에 관심을 둘 것이다.

키워드

청소년복지전문가,   청소년,   정보제공자