목차
Ⅰ. 다운 증후군의 원인--------------------------------- 2
Ⅱ. 다운 증후군의 특성--------------------------------- 2
Ⅲ. 지도방법------------------------------------------- 4
Ⅳ. 참고문헌------------------------------------------- 6
Ⅱ. 다운 증후군의 특성--------------------------------- 2
Ⅲ. 지도방법------------------------------------------- 4
Ⅳ. 참고문헌------------------------------------------- 6
본문내용
운 증후군을 가지고 있는 사람들을 우선 무엇보다도 다른 사람들과 비슷한 요구, 바람, 권리를 가진 사람들이라는 것이다. 둘째, 다운 증후군을 가진 어린 아동에 대한 집중적이고 강도 높은 중재의 효과는 단지 1970년대 후반 이후에서야 평가되기 시작했다. 그러므로 이 증후군에 대한 역사적인 설명은 더 이상 정확한 것이 아니다. 한 사례로, 유명한 언론 잡지에 실린 것처럼, Charles de Gaulle은 다운 증후군 아이가 있었다. 1948년 그 아이가 죽자, 그는 그의 부인을 위로하며 사망한 그들의 딸에 관해 다음과 같이 말하면서 그 시절 부모의 심정을 나타내었다. “보시오...이제서야 그녀는 다른 사람들과 똑같이 되었소.” 새 천년의 시점에서 이 인용구는 진정한 삶 속에서 다운 증후군을 가진 이들의 동질성과 평등에 더욱 초점을 두어야 함을 강조하고 있는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
최영하 (2002), 정신지체아의 심리 및 지도, 대구대학교 출판부
Marry Beirne Smith 외 2명(2002), 정신지체(제6판), ∑시그마 프레스
Robert B. Edgerton(1995), 하버드대학 유아교육시리즈12 어린이의 정신박약, 도서출 판 학문사
Ⅴ. 참고문헌
최영하 (2002), 정신지체아의 심리 및 지도, 대구대학교 출판부
Marry Beirne Smith 외 2명(2002), 정신지체(제6판), ∑시그마 프레스
Robert B. Edgerton(1995), 하버드대학 유아교육시리즈12 어린이의 정신박약, 도서출 판 학문사