약물중독의 실태조사

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약물중독의 실태조사에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

부모님이 아시면 슬퍼할거야, 더 이상 걱정을 끼쳐드리고 싶지 않아
나는 나약하게 약물따위에 의존하고 싶지 않아
② 스포츠, 음악, 예술, 클럽활동, 자원봉사 등을 통해 건전한 여가활동을 하도록 한다.
③ 가수, 배우, 운동선수 등 스타들의 약물사용행동을 미화해서 생각하지 말아야 한다.
④ 자기 또래 대부분의 사람들이 약물을 사용하지 않고 있다는 것을 기억하자.
⑤ 학업을 계속하는 것, 건전한 노동기술의 개발 등 가치 있는 인생목표를 설정하자.
⑥ 오남용 약물들의 폐해에 대해 배우고 친구들에게 알려줘야 한다.
⑦ 약물사용을 전파시키는 학생이나 상점을 부모나 학교, 신고센터에 알릴 수 있어야 한다.
(2) 학교에서는
① 학교에서는 학생 흡연문제부터 관심을 갖는다.
② 교무실 안에서부터 금연운동을 시작한다. 담배를 피우는 선생님일수록 학생들의 흡연에 대해서도 관대하기 때문에 금연하는 선생님이 많아져야 학생에 대한 금연이나 약물예방 교육에 효과가 있다.
③ 학생 중에 약물로 인한 문제가 생겼을 경우, 처벌보다는 선도하는 쪽으로 주장을 적극 펼친다.
④ 가능한 한 약물남용 예방교육 시간을 더 많이 확보하도록 노력한다.
⑤ 약물퇴치 프로그램을 운영하고 이를 위해 학부모, 경찰, 치료기관, 민간단체들의 지원과 도움을 받을 수 있는 협력체계를 만든다.
⑥ 학생에게 문제가 발생했을 때 도움을 받을 수 있는 전문기관을 많이 알아 둔다.
⑦ 학생들을 대상으로 간단한 약물남용에 대한 실태조사를 정기적으로 함으로써 약물남용에 대한 관심을 지속시키고 자료를 축적한다.
⑧ 운동장을 포함하는 청소년들의 오락시설을 잘 정비한다.
⑨ 약물 오남용 예방을 주제로 하는 백일장, 미술대회 등을 매년 개최하여 학생들이 약물예방에 대한 지속적인 관심을 가지도록 한다.
⑩ 약물과 약물사용에 대한 관심을 공개적고 솔직하게 토론하도록 한다.
5. 청소년 약물상담 시 유의사항
(1) 상담자의 역할
① 청소년들과 신뢰관계를 발달시킨다.
② 청소년 약물남용자가 자신들이 사용하는 약물과 그 약물이 자신과 가족, 연인, 친구들, 그리고 동료들에 미치는 영향이 어떤 것인지를 이해하도록 알코올과 마약에 대한 정보를 제시한다.
③ 약물사용과 그 자신의 삶에 대한 부정적인 결과 사이의 연관관계를 인식하고 회복과 재활을 향한 자신들의 노력에 대해서 긍정적으로 느끼도록 이끌어 준다.
④ 약물남용 문제 처리를 위한 치료 프로그램들 사이의 차이점들을 인식하고 약물남용자로 하여금 치료의 다른 측면들과도 관련하도록 치료의 여러 측면들을 설명한다.
(2) 상담자가 지켜야 할 기본적 태도
① 감정이입
상담자는 클라이언트가 약물로 인해 경험하는 무기력함, 절망감 등에 대한 설명을 듣고 감정이입적인 반응을 한다. 그 반응은 지시적이어서는 안되며, 클라이언트의 행동변화에 대한 양가감정을 수용해야 한다. 약물에 초점이 맞추어진 생활양식에서 회복과정으로 생활을 전환한다는 것은 이들에게 두렵고 힘든 과정이기 때문이다.
② 진실성
상담자의 외적 행동과 내적 행동은 일치해야 한다. 진실한 행동은 관계의 신뢰도에 영향을 줌으로써 상담자와 클라이언트 사이의 동맹을 증진시키고 치료에 효과적인데, 관계의 부정적인 면에 익숙해진 약물남용자들에게 정직한 관계는 특히 중요하다.
③ 즉시성
클라이언트와 상담자 사이에 "here and now"에서의 느낌은 클라이언트의 현실성에 초점을 두고 상담의 과정을 중요시 할 필요가 있다. 과거의 고통스러웠던 사건들보다는 지금 가장 시급하고 중요한 문제는 무엇인가에 초점을 두는 것이 단계별 문제해결을 위해 매우 중요하다.
④ 따뜻함
따뜻함은 비언어적인 방법으로 표현되는데 이러한 반응들은 상담자를 인간적으로 보게 하고 클라이언트의 인간성을 강화시킨다.
⑤ 존중
클라이언트에게 치료적인 의사결정 과정에 참여하고, 그들 스스로 대안을 선택할 수 있도록 함으로써 클라이언트의 의견을 존중해 주고 어려운 환경이지만 생존할 수 있다고 격려해줌으로써 자신의 인생을 스스로 변화시킬 수 있는 힘을 가진 사람으로 인정해 주는 것이다. 클라이언트들이 책임있는 행동을 하게 하는 방법은 이들을 책임있고 능력있는 사람으로 인정해 줌으로써 자신의 잠재력을 신뢰하게 할 수 있도록 해야 한다.
⑥ 자기노출
자기노출은 클라이언트를 위하여 자신의 개인적인 경험, 감정들, 태도들을 나누는 강력한 도구이나, 잘못 사용되면 치료에 역효과를 줄 수 있다. 적절한 자기노출은 클라이언트로 하여금 혼자라는 느낌을 덜 느끼게 하고 덜 병적이라고 느끼고 자존심을 증진시켜 주는 것이다.
⑦ 직면
직면은 클라이언트들이 앞으로 나아가도록 가속을 붙이는 중요한 도구이지만 견고한 원조관계 상황에서 클라이언트가 이를 받아들일 준비가 되어 있을 때에만 효과적일 수 있다. 치료적인 직면은 클라이언트가 말하는 것과 이들이 경험하는 것이 다를 때, 지금 말하는 것과 초기에 말했던 것이 다를 때 또는 그들이 말하는 것과 실제 행동 사이에 차이점이 있을 때 사용한다.
⑧ 침묵
적절한 시간에서의 침묵은 치료시 나타나는 불안을 감소시킬 수 있다.
(3) 유의사항
모든 약물남용자가 반드시 병원에 가야만 한다거나 또는 모든 종류의 약물남용자들을 여기에서 제시되고 있는 방법만 가지고 다 치료할 수 있다는 것은 매우 위험하고 비합리적인 생각이다. 즉, 약물남용 청소년들의 각 단계에 적합한 개입방법이 무엇인가를 신중하게 결정해야 한다.
<참고사이트>
1. http://www.kad119.com/instruction.htm - 강북지역 청소년 약물예방협의
2. http://www.youth.go.kr - 청소년보호위원회
3. http://healthguide.or.kr - 보건복지부 건강길라잡이
4. http://welfare.nsu.ac.kr -남서울대학교 아동복지학과
5. http://www.sppo.go.kr - 대검찰청 마약부
6. http://www.yakmul119.com - 한국약물상담가협회
<참고자료>
1. 주왕기·주진형, 약물과 사회 그리고 인간행동, 라이프사이언스, 2003
2. 김성이, 약물중독총론, 양서원, 2002
3. 이인정·최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2002

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