목차
Ⅰ. 프로그램의 필요성 및 배경
Ⅱ.연구의 목적
Ⅲ. 대상자 집단의 특성
Ⅳ. 프로그램 내용
Ⅴ. 프로그램 홍보 및 마케팅
Ⅵ. 프로그램 평가 및 제언
Ⅱ.연구의 목적
Ⅲ. 대상자 집단의 특성
Ⅳ. 프로그램 내용
Ⅴ. 프로그램 홍보 및 마케팅
Ⅵ. 프로그램 평가 및 제언
본문내용
속의 동요나 혼란이 있을 수 있다. 그러므로 그러한 점들은 종교행사를 통해서 신병들간의 심리적 안정을 가져오고 혼란을 막아주는 시간
※ 3 일차
○ 분노조절하기
오리엔테이션(30‘)
나의 분노상황 이해(1H)
- 군 내부에서 일어날 수 있는 상황들의 설명과 신병들이 어떻게 그 문제들을 대처할 것인가에 대해 생각하고 이해하는 시간.
KAPTI성격유형교육(2H)
- 성격유형교육을 통한 앞으로의 군 생활에서의 문제점들을 사전에 방지하려는 목적으로 신병들의 분노를 조절함으로써 군 생활에 잘 융화될 수 있도록 하는 시간
○ 현장체험봉사활동
- 신병교육을 하는 장소가 예를 들어 수혜를 입은 지역이라면 가서 복구 작업을 도와주는 등의 체험봉사활동을 하는 시간
○회식
- 삼겹살 파티
○ 어 내이야기네!
심리극 준비/발표(1.5H)
- 프로그램의 1일차와 2일차에 실시했던 신병들의 정체성과 성격 등을 알아보는 시간이 있었다. 그런 신병들의 프로그램을 바탕으로 마지막으로 심리극을 준비하여 신병들의 흥미를 유발하면서 문제점과 부족한 점들을 채워나가는 시간
※ 4 일차
○ 마음다지기
그대를 축복해요(1H)
미래의 기쁨(1H)
비전소감문작성(1H)
수료식(1H)
<1단계 : 심리적 안정 및 동화 >
1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
6일차
대대장과의 대화
자기소개하기
연간 부대 운용 계획 소개
부대관리 교육
건강진단
환영행사
(간담회)
사고예방교육
부모님께 전화
군대 예절 교육
임무수행 절차 교육
경계 근무 교육
개인 임무카드 작성 및 숙지
효도편지쓰기
신병 간 장기자랑 시간 및 다과회
분대원 회식
체육 활동
체육 활동
<2단계 : 부대 적응>
7일차
8일차
9일차
10일차
11일차
12일차
총기제원교육
직책별 임무수행 요령 교육
경계 근무 교육
후견인/전우조 편성
애로/건의사항 수렴
병기본 교육 소개
총기분해 및 결합 교육
병영생활 부족 분야 지도
사고사례 교육
경계근무 요령숙지
사고사례 교육
사격술 훈련
영점 사격
총기손질
체육 활동
체육 활동
<3단계 : 자신감 부여>
13일차
14일차
15일차
16일차
17일차
18일차
병기본 과제 교육
사고사례 교육
병기본 과제 교육
사고사례 교육
선입병과 원만한 관계를 위한 정신교육
자살 사고 예방
VTR 시청/소감문 작성
작전지역 설명
작전 형태 교육
사격술 훈련
대대장과의 대화
평가 및 느낀점
말하기
체육 활동
체육활동
Ⅴ. 프로그램 홍보 및 마케팅
<군대라는 특수한 조직에서 하는 프로그램이기 때문에 사회나 일반 회사의 마케팅 및 홍보와는 다르게 기획하였음>
-> 막사 내 게시판, 부대 인트라넷을 통한 공시
1. 현실성의 강조
예비역들은 군대의 사정을 비교적 잘 알기 때문에 그 경험에 바탕을 두었습니다. 사병들이 지나다니는 복도에 공지사항을 붙여놓기 때문에 지나가다가 얼핏 봐도, 그리고 짧은 시간에도 충분히 이해될 수 있도록 눈에 잘 띄고 간단하게 만들었습니다.
2. 정신교육 측면과 군사교육 측면의 조화
우선 처음 자대에 가면 심리적으로 불안하고 두려운 시기이기 때문에 1단계에서는 심리적인 안정과 적응에 초점을 맞췄습니다. 그 다음부터는 이제 정말 군인으로써 자신의 임무를 훌륭히 수행할 수 있도록 기초 군사교육을 실시하기로 했습니다. 물론 2,3단계에서도 1단계에서 실시한 심리적 안정과 동화를 위한 프로그램을 같이 병행합니다.
<신병 군인 만들기> 시행 공고
우리부대에 오신 것을 환영합니다. 앞으로 지금까지의 생활과는 다른 새로운 생활이 기다리고 있습니다. 여러 가지로 걱정이 많으시리라 생각됩니다. 저희는 그런 신병 여러분들에게 앞으로의 군 생활에 보다 쉽게 적응하도록 하고자 프로그램을 마련했습니다. 여러분들의 멋진 군 생활을 기대합니다.
A. 1단계 : 심리적 안정 및 동화
전입 환영행사/동화 교육(제대별)
입체적인 신상파악(상담/진료), 부모에게 효도 편지쓰기 등
신병 군인만들기 취지 및 위로휴가 시행 홍보(기대감 고양)
B. 2단계 : 부대 적응
전입 신병 간담회(제대별)
개인 능력에 부합된 임무부여(교육훈련등)
신병/부모 불안감 해소를 위한 지휘관 가정통신문 발송
C. 3단계 : 자신감 부여
기본 임무 수행요령 집중지도(주특기)
신병 입대 100일 행사(대대급 주둔지 단위)
※신병들은 위 사항을 숙지하기 바람.
신병 외 장병들은 신병이 본 프로그램에 전념할 수 있도록 도와주 기 바람.
본 프로그램 진행요원 각 소대당 상병급 이상 1명 지원.
Ⅵ. 프로그램 평가 및 제언
1. 평가 준거
* 대응성 - ‘조직의 목표, 집단의 필요 등을 프로그램을 통해 만족할 수준으로 달성했는가?’에 초점
* 평가 세부항목 (대상자 집단의 변화 여부)
- 개인주의적인 성향이 완화되었는가?
- 공동체에 대한 단결정신이 함양되었는가?
- 군대 생활에 필요한 습관들이 형성되었는가?
- 군인으로서의 자아가 원만히 형성되었는가?
- 군대의 가치관과 개인적인 가치관이 조화를 이루었는가?
- 군조직의 특성을 이해하고, 그것을 받아들일 준비가 되었는가?
2. 평가 방법
프로그램 일정표를 마련하여 그 하단에 각 대상자의 일일 성과표를 작성하도록
한다
1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
6일차
대대장과의 대화
자기소개하기
연간 부대 운용 계획 소개
부대관리 교육
사고예방교육
군대 예절 교육
임무수행 절차 교육
경계 근무 교육
개인 임무카드 작성 및 숙지
신병 간 장기자랑 시간 및 다과회
체육 활동
체육 활동
홍길동
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
박철수
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
김희철
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
이정수
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
(○ : 좋음 △: 보통 : 나쁨)
평가 자료를 종합, 분석하여 보고서를 작성 한다
3. 평가자
프로그램의 진행과 그 평가에 관하여 각 소대별로 인솔 병사를 둔다. 이때 인솔
병사의 계급은 상병 이상으로 제한하되, 그 업무에 대한 포상은 중대장의 승인 하에 휴가를 주도록 한다
프로그램의 관리에 있어서 각 중대별로 1인의 간부를 둔다. 이때 관리 간부의
계급은 중위 이상으로 제한 한다
※ 3 일차
○ 분노조절하기
오리엔테이션(30‘)
나의 분노상황 이해(1H)
- 군 내부에서 일어날 수 있는 상황들의 설명과 신병들이 어떻게 그 문제들을 대처할 것인가에 대해 생각하고 이해하는 시간.
KAPTI성격유형교육(2H)
- 성격유형교육을 통한 앞으로의 군 생활에서의 문제점들을 사전에 방지하려는 목적으로 신병들의 분노를 조절함으로써 군 생활에 잘 융화될 수 있도록 하는 시간
○ 현장체험봉사활동
- 신병교육을 하는 장소가 예를 들어 수혜를 입은 지역이라면 가서 복구 작업을 도와주는 등의 체험봉사활동을 하는 시간
○회식
- 삼겹살 파티
○ 어 내이야기네!
심리극 준비/발표(1.5H)
- 프로그램의 1일차와 2일차에 실시했던 신병들의 정체성과 성격 등을 알아보는 시간이 있었다. 그런 신병들의 프로그램을 바탕으로 마지막으로 심리극을 준비하여 신병들의 흥미를 유발하면서 문제점과 부족한 점들을 채워나가는 시간
※ 4 일차
○ 마음다지기
그대를 축복해요(1H)
미래의 기쁨(1H)
비전소감문작성(1H)
수료식(1H)
<1단계 : 심리적 안정 및 동화 >
1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
6일차
대대장과의 대화
자기소개하기
연간 부대 운용 계획 소개
부대관리 교육
건강진단
환영행사
(간담회)
사고예방교육
부모님께 전화
군대 예절 교육
임무수행 절차 교육
경계 근무 교육
개인 임무카드 작성 및 숙지
효도편지쓰기
신병 간 장기자랑 시간 및 다과회
분대원 회식
체육 활동
체육 활동
<2단계 : 부대 적응>
7일차
8일차
9일차
10일차
11일차
12일차
총기제원교육
직책별 임무수행 요령 교육
경계 근무 교육
후견인/전우조 편성
애로/건의사항 수렴
병기본 교육 소개
총기분해 및 결합 교육
병영생활 부족 분야 지도
사고사례 교육
경계근무 요령숙지
사고사례 교육
사격술 훈련
영점 사격
총기손질
체육 활동
체육 활동
<3단계 : 자신감 부여>
13일차
14일차
15일차
16일차
17일차
18일차
병기본 과제 교육
사고사례 교육
병기본 과제 교육
사고사례 교육
선입병과 원만한 관계를 위한 정신교육
자살 사고 예방
VTR 시청/소감문 작성
작전지역 설명
작전 형태 교육
사격술 훈련
대대장과의 대화
평가 및 느낀점
말하기
체육 활동
체육활동
Ⅴ. 프로그램 홍보 및 마케팅
<군대라는 특수한 조직에서 하는 프로그램이기 때문에 사회나 일반 회사의 마케팅 및 홍보와는 다르게 기획하였음>
-> 막사 내 게시판, 부대 인트라넷을 통한 공시
1. 현실성의 강조
예비역들은 군대의 사정을 비교적 잘 알기 때문에 그 경험에 바탕을 두었습니다. 사병들이 지나다니는 복도에 공지사항을 붙여놓기 때문에 지나가다가 얼핏 봐도, 그리고 짧은 시간에도 충분히 이해될 수 있도록 눈에 잘 띄고 간단하게 만들었습니다.
2. 정신교육 측면과 군사교육 측면의 조화
우선 처음 자대에 가면 심리적으로 불안하고 두려운 시기이기 때문에 1단계에서는 심리적인 안정과 적응에 초점을 맞췄습니다. 그 다음부터는 이제 정말 군인으로써 자신의 임무를 훌륭히 수행할 수 있도록 기초 군사교육을 실시하기로 했습니다. 물론 2,3단계에서도 1단계에서 실시한 심리적 안정과 동화를 위한 프로그램을 같이 병행합니다.
<신병 군인 만들기> 시행 공고
우리부대에 오신 것을 환영합니다. 앞으로 지금까지의 생활과는 다른 새로운 생활이 기다리고 있습니다. 여러 가지로 걱정이 많으시리라 생각됩니다. 저희는 그런 신병 여러분들에게 앞으로의 군 생활에 보다 쉽게 적응하도록 하고자 프로그램을 마련했습니다. 여러분들의 멋진 군 생활을 기대합니다.
A. 1단계 : 심리적 안정 및 동화
전입 환영행사/동화 교육(제대별)
입체적인 신상파악(상담/진료), 부모에게 효도 편지쓰기 등
신병 군인만들기 취지 및 위로휴가 시행 홍보(기대감 고양)
B. 2단계 : 부대 적응
전입 신병 간담회(제대별)
개인 능력에 부합된 임무부여(교육훈련등)
신병/부모 불안감 해소를 위한 지휘관 가정통신문 발송
C. 3단계 : 자신감 부여
기본 임무 수행요령 집중지도(주특기)
신병 입대 100일 행사(대대급 주둔지 단위)
※신병들은 위 사항을 숙지하기 바람.
신병 외 장병들은 신병이 본 프로그램에 전념할 수 있도록 도와주 기 바람.
본 프로그램 진행요원 각 소대당 상병급 이상 1명 지원.
Ⅵ. 프로그램 평가 및 제언
1. 평가 준거
* 대응성 - ‘조직의 목표, 집단의 필요 등을 프로그램을 통해 만족할 수준으로 달성했는가?’에 초점
* 평가 세부항목 (대상자 집단의 변화 여부)
- 개인주의적인 성향이 완화되었는가?
- 공동체에 대한 단결정신이 함양되었는가?
- 군대 생활에 필요한 습관들이 형성되었는가?
- 군인으로서의 자아가 원만히 형성되었는가?
- 군대의 가치관과 개인적인 가치관이 조화를 이루었는가?
- 군조직의 특성을 이해하고, 그것을 받아들일 준비가 되었는가?
2. 평가 방법
프로그램 일정표를 마련하여 그 하단에 각 대상자의 일일 성과표를 작성하도록
한다
1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
6일차
대대장과의 대화
자기소개하기
연간 부대 운용 계획 소개
부대관리 교육
사고예방교육
군대 예절 교육
임무수행 절차 교육
경계 근무 교육
개인 임무카드 작성 및 숙지
신병 간 장기자랑 시간 및 다과회
체육 활동
체육 활동
홍길동
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
박철수
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
김희철
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
이정수
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
○ △
(○ : 좋음 △: 보통 : 나쁨)
평가 자료를 종합, 분석하여 보고서를 작성 한다
3. 평가자
프로그램의 진행과 그 평가에 관하여 각 소대별로 인솔 병사를 둔다. 이때 인솔
병사의 계급은 상병 이상으로 제한하되, 그 업무에 대한 포상은 중대장의 승인 하에 휴가를 주도록 한다
프로그램의 관리에 있어서 각 중대별로 1인의 간부를 둔다. 이때 관리 간부의
계급은 중위 이상으로 제한 한다
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