목차
01 ~ 17
본문내용
프로그램 모델을 고안하고 대학의 프로그램 평가를 위해 David Shakow가 이끄는 위원회를 구성하였다. 위원회의 업적은 Shakow Report에 기록되어 있다. 이 새로운 보고서에는 다음의 수련기준이 포함되어 있다. 임상심리학자는 박사 수준의 지도 감독하의실습 경험을 포함하는 4년간의 수련을 받아야 한다. 수련의 3년차 시기에는 인턴으로서의 활동이 포함되어야 한다. 마지막해에는 박사 논문과 관련된 활동에 전념해야 한다. APA는 더 나아가 과학자-전문가 모델을 따라야 한다는 것에 동의하였다.
14. Boylder모델은 어떤 내용을 담고 있으며, 이것이 임상심리학 교육과 수련에 어떤 의미를 지니고 있는가?
과학자-전문가 모델로서, 연구실에서의 실험뿐 아니라 임상 장면에서의 실습도 중요하다고 생각하는 모델이다.
15. Psy.D. 학위는 언제 어디서 처음 거론되었나? Psy.D. 학위가 거론된 이유는 무엇인가?
1956년 심리학 대학원 교육에 관한 회의에서 심리학 박사 학위의 적합성이 거론되었다.
회의 참석자들은 Boulder 모델을 지속적으로 지지하였으나, Psy.D. 및 석사 수준의 수련 프로그램 모두를 검토해야 한다는 것에 동의하였다.
심리학 전문 대학원 허용을 지지하는 사람들은 정신보건 전문가들이 고민하는 인력부족을 Psy.D. 프로그램 개발에 의해 개선될 수 있다고 주장했다.
16. 1963년 제정된 지역사회정신보건법의 목적은 무엇인가?
대규모로 수용된 정신질환자의 수 및 비치료적인 정신병원의 수를 줄이는 것.
17. APS는 언제 설립되었나? 그리고 설립목적은 무엇인가?
1983년
14. Boylder모델은 어떤 내용을 담고 있으며, 이것이 임상심리학 교육과 수련에 어떤 의미를 지니고 있는가?
과학자-전문가 모델로서, 연구실에서의 실험뿐 아니라 임상 장면에서의 실습도 중요하다고 생각하는 모델이다.
15. Psy.D. 학위는 언제 어디서 처음 거론되었나? Psy.D. 학위가 거론된 이유는 무엇인가?
1956년 심리학 대학원 교육에 관한 회의에서 심리학 박사 학위의 적합성이 거론되었다.
회의 참석자들은 Boulder 모델을 지속적으로 지지하였으나, Psy.D. 및 석사 수준의 수련 프로그램 모두를 검토해야 한다는 것에 동의하였다.
심리학 전문 대학원 허용을 지지하는 사람들은 정신보건 전문가들이 고민하는 인력부족을 Psy.D. 프로그램 개발에 의해 개선될 수 있다고 주장했다.
16. 1963년 제정된 지역사회정신보건법의 목적은 무엇인가?
대규모로 수용된 정신질환자의 수 및 비치료적인 정신병원의 수를 줄이는 것.
17. APS는 언제 설립되었나? 그리고 설립목적은 무엇인가?
1983년
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