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목차
I. 교육의 의의
II. 교양교육의 산실 : 영국의 대학
III. 과학교육의 모델 : 독일대학
IV. 다원대학의 출현 : 미국의 대학
V. 우리나라 교육
II. 교양교육의 산실 : 영국의 대학
III. 과학교육의 모델 : 독일대학
IV. 다원대학의 출현 : 미국의 대학
V. 우리나라 교육
본문내용
마리땡 Jacsues Maritain
Jacsues Maritain(1882∼1973) :
프랑스의 가톨릭 계통의 철학자.
네오토미즘의 대표자 중 한 사람.
미국 프린스턴 대학 교수.
토마스 아퀴나스의 철학을 현대의 문제에 적용하여, 새로운 기독교적 휴머니즘을 주장.
I. 교육의 의의
광의 : “인간을 형성 또한 완전에로 지향케 하는 과정”
협의 : “성인들이 의식적으로 젊은 청년들을 개발하는 형태”
최협의: “각급학교 및 대학에서 취급되는 특수한 직분”
교육이란?
인간은 문화적 동물 : 사회발전과 문명 속에서 생존.
인간은 역사적 동물 : 문화적·윤리적·역사적 유형의 다양성으로 인해 인간은 항상 동일한 것이 아니다.
그러므로 교육이란 인간에게 있어서 근본적인 문제이고 중요한 문제이다.
Jacsues Maritain(1882∼1973) :
프랑스의 가톨릭 계통의 철학자.
네오토미즘의 대표자 중 한 사람.
미국 프린스턴 대학 교수.
토마스 아퀴나스의 철학을 현대의 문제에 적용하여, 새로운 기독교적 휴머니즘을 주장.
I. 교육의 의의
광의 : “인간을 형성 또한 완전에로 지향케 하는 과정”
협의 : “성인들이 의식적으로 젊은 청년들을 개발하는 형태”
최협의: “각급학교 및 대학에서 취급되는 특수한 직분”
교육이란?
인간은 문화적 동물 : 사회발전과 문명 속에서 생존.
인간은 역사적 동물 : 문화적·윤리적·역사적 유형의 다양성으로 인해 인간은 항상 동일한 것이 아니다.
그러므로 교육이란 인간에게 있어서 근본적인 문제이고 중요한 문제이다.
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