청각장애 아동의 특성

목차

1. 청각장애아동의 정의

2. 청각장애아동의 원인

3. 청각장애의 종류

4. 청각장애 아동의 특성

5. 청력과 진단

6. 청각 장애인을 돕는 방법

본문내용

결과에서 얻는 수치는 정확도가 높아서 신뢰할 만합니다. 그러나 전체 주파수 범위를 다 검사하지 못한다는 제한점을 갖고 있습니다.
놀이 순음 청력검사 : 아이들이 흥미로와 하는 장난감이나 인형 등을 이용해 소리에 대한 반응을 보는 검사입니다. 훈련에 의한 반응을 유도하여 평가하기 때문에 소리 경험이 없는 아이나 바로 보청기를 착용한 아이는 의미있는 결과를 얻기가 어려운 경우가 많습니다. 따라서 몇 번의 기회를 가지고 꾸준히 아이의 반응을 유도해 내는 것이 중요합니다.
중이 검사기를 이용한 검사: 일명 임피던스 검사라고 하며 중이까지의 귀가 건강한지를 보고 또 아주 큰 소리에 대한 반응이 있는지를 보는 검사입니다. 이 검사는 청력이 조금이라도 나쁘면 반응이 안 나타날 수 있기 때문에 전문의에게 판단을 의뢰하시는 것이 좋습니다.
이음향 방사 검사: 속귀에 있는 달팽이관의 세포가 건강한지를 볼 수 있는 검사인데 이 검사도 청력이 조금만 나빠도 검사 결과는 청력이 없는 것처럼 나올 수도 있습니다.
6. 청각 장애인을 돕는 방법
- 청각 장애인과 대화를 할 때에는 말하는 사람 쪽을 향하여 보고 있을 때 말을 걸도록 한다. 말을 할 때에는 보통크기의 목소리로 이야기하며 입 모양은 과장하여 크게 하거나 어물거리지 말고 또박또박 차분하게 말한다. 특히, 담배를 피우거나 껌을 씹으면서 말하는 것은 피하여야 한다. 대화 중에 청각장애인이 이해하고 있는지 때때로 확인하고 글씨를 아는 사람이면 글씨를 써 가면서 말하는 배려를 하는 것이 더 좋다. 또 청각장애인의 말소리가 이상하더라도 정정하거나 웃지 말고 들어주어야 하며, 자신감을 가지고 계속 말할 수 있도록 잘 이해하고 있다는 태도를 보이면 더 좋다.
일반적으로 청각장애인은 대화하는 것을 좋아한다. 대화방법에는 우선 구화법이 있는데 입의 모양을 보고 상대방이 무슨 말을 하는지 이해하는 방법이다. 이때 몸의 동작을 섞으면서 정면으로 입을 크게 움직이며 여유를 가지고 천천히 명확하게 이야기 한다. 또 수화를 할 수 있는 사람은 수화를 사용한다. 필기법은 손바닥이나 종이에 글을 써서 읽어주는 방법인데 다소 시간이 걸리지만 정확히 전달된다. 청각장애인이 가장 불편을 느낄 때는 보행 중 뒤에서 나는 소리를 듣지 못하는 경우와 병에 걸려서 병원에 갔으나 접수 창구에서 우왕좌왕 하는 경우 급한 일이 있는데 전화를 사용할 수 없는 경우이다. 이러한 청각장애인을 볼 경우 도움이 필요하다.

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