목차
▣ 교내 안전 실태
▣ 교내 안전 교육
1. 실험실
2. 체육시간
3. 미술실
4. 추락사고
5. 전기
6. 교내화재
7. 계단․복도사고
▣ 교내 안전 교육
1. 실험실
2. 체육시간
3. 미술실
4. 추락사고
5. 전기
6. 교내화재
7. 계단․복도사고
본문내용
어지는 것을 방지한다.
- 계단에는 충분한 높이의 난간을 양쪽에 설치한다. 난간은 아동이 계단을 오르내릴 때 손잡이 역할 을 하며 계단에서 넘어졌을 때 보호대 역할을 한다.
- 난간은 계단이 끝나는 지점까지 설치한다. 난간이 끝나는 것은 계단이 끝난다는 것을 암시하므로 난간과 계단이 같이 끝나도록 설치한다.
- 계단은 항상 밝게 조명되어야 하며 불필요한 물체나 물이 흘러있지 않아야 한다.
- 높이가 다른 계단이나 낡은 계단은 매우 위험하다. 그리고 계단의 폭은 계단의 경사에 맞추어 조절 되어야 한다.
- 복도에서는 반드시 좌측 통행을 하되 천천히 걸어서 다른 사람의 활동을 방해하지 않도록 주의한다.
- 복도에서 달리기나 씨름 등 장난을 하면, 다른 사람에게 피해를 주고 다치기 쉬우므로 주 의한다.
- 계단에는 충분한 높이의 난간을 양쪽에 설치한다. 난간은 아동이 계단을 오르내릴 때 손잡이 역할 을 하며 계단에서 넘어졌을 때 보호대 역할을 한다.
- 난간은 계단이 끝나는 지점까지 설치한다. 난간이 끝나는 것은 계단이 끝난다는 것을 암시하므로 난간과 계단이 같이 끝나도록 설치한다.
- 계단은 항상 밝게 조명되어야 하며 불필요한 물체나 물이 흘러있지 않아야 한다.
- 높이가 다른 계단이나 낡은 계단은 매우 위험하다. 그리고 계단의 폭은 계단의 경사에 맞추어 조절 되어야 한다.
- 복도에서는 반드시 좌측 통행을 하되 천천히 걸어서 다른 사람의 활동을 방해하지 않도록 주의한다.
- 복도에서 달리기나 씨름 등 장난을 하면, 다른 사람에게 피해를 주고 다치기 쉬우므로 주 의한다.
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