즐거운 생활 교수-학습 과정안

본문내용

질서를 지키며 즐겁게 운동하였나요? (자기 평가지- 쉬는 시간을 이용하여 교실에서 하기, 교사 평가)
평가
기준
상
(○)
○ 여러 가지 동물의 특징을 이해하고 움직임을 관찰하여 창의적으로 표현하고, 질서를 지키며 즐겁게 운동하였다.
중
(□)
○ 여러 가지 동물의 특징을 이해하고 움직임을 관찰하여 창의적으로 표현하였으나, 질서를 지키지 않고 비 의욕적으로 운동하였다.
○ 여러 가지 동물의 특징을 이해하고 움직임을 관찰하여 창의적으로 표현하지 못하였지만, 질서를 지키며 즐겁게 운동하였다.
하
(△)
○ 여러 가지 동물의 특징을 이해하고 움직임을 관찰하여 창의적으로 표현하지 못하고, 질서를 지키지 않고 비 의욕적으로 운동하였다.
▶ 자기 평가표
♣ 질서를 지키며 즐겁게 운동 했나요?
잘함
보통
못함

키워드

10. 숲 속의 나라,   동물의 모습 흉내내며 힘겨루기,   즐거운 생활,   초등학교 2학년,   수업지도안,   약안