ICT를 활용한 수업의 긍정적 측면과 부정적 측면

소개글

ICT를 활용한 수업의 긍정적 측면과 부정적 측면에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교실에서 ICT를 활용한 수업의 긍정적 측면과 부정적 측면을 설명하고 개선 방안을 제시하시오.

1. 긍정적인 측면

2. 부정적인 측면

3. 개선방안

본문내용

하며, 가정에서는 거실 같은 곳에 컴퓨터를 설치하여 열린 환경에서 전 가족이 볼 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
교사는 홍수처럼 밀려드는 정보의 장단점을 잘 파악하여 선별 제공하며, 약화되기 쉬운 인성교육을 생각하여 ICT 교육의 역기능적인 문제점을 최소화하고, 효율적인 ICT 활용 교육이 이루어지도록 노력하여야 하겠다.
ICT활용 교육은 이미 엄청난 예산이 투입되었으며, 그 속성상 계속 업그레이드를 하지 않으면 안 되는 시스템이므로 차별화 되는 것 같다. 기존의 교단 선진화 장비의 업그레이드나 학교 CEO를 비롯한 현장 교사들이 ICT마인드의 필요성은 너무나 당연하고 필연적이라고도 볼 수 있다. 그렇다고 앞에서도 언급했듯이 모든 수업을 ICT활용 방법으로 해서는 안 된다. 일반 수업에서 ICT활용 교육 방법이나 매체의 활용은 10분 내외로 활용하는 것이 바람직하다. 특히 자작 교재가 아니라 교수-학습용 사이트를 사용할 시는 반드시 사전에 검색하거나 검증된 사이트를 투입 활용해야 한다. 무슨 일이든 처음 시작하다보면 문제점이 나타나게 마련이다. 우리는 이 문제점들을 빠르고 바르게 해결하는 일을 해야 한다. 우리 교사들은 교육활동의 주체이기 때문이다.

키워드

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