로버츠 메이나드 허친스

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로버츠 메이나드 허친스에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고 지식과 정보를 교환하게 된다고 생각했다.
이러한 교육을 내세운 허친스는 진리의 절대성과 영원성을 중시하는 항존주의 교육철학 사조의 대표적인 인물이다.
그의 교육사상은 귀족적이고 금욕적이며 학교의 역할은 지적인 귀족을 기르는데 있다는 비판을 받았으며 대부분의 학생들이 학교를 졸업한 후에 직면하는 사회는 고전적인 교과서에 있는 내용 그대로 펼쳐지는 곳이 아니라는 비판을 받았다.
허친스의 교육사상은 통해 현실과의 괴리를 극복하지 못하여 현장교육과 지역사회와 유리되어 고립된 지식을 학생들이 배우게 된다는 점도 있지만, 직업주의 전문주의, 반지성주의 뿐 아니라 범법행위와 부도덕한 행위를 저지른 대학 행정가들이 도처에 있는 한 우리들에게 진정한 신념과 이상을 가진 대학의 청사진을 그려보는 열정을 갖게 한다.

키워드

로버츠 메이나드 허친스,   교육 사상가,   허친스,   고등교육