목차
Ⅰ. 사회조사
Ⅱ. 사회복지 관련 조사의 역사
Ⅲ. 사회복지 조사의 목적
Ⅳ. 사회복지조사의 절차와 과정
Ⅱ. 사회복지 관련 조사의 역사
Ⅲ. 사회복지 조사의 목적
Ⅳ. 사회복지조사의 절차와 과정
본문내용
계와 비실험설계
연구자가 하나 또는 그 이사의 독립변수를 조작하여 종속변수에 미치는 영향을 밝히는 실험설계와 독립변수의 조작이 불가능한 비실험설계- 사례들 간의 관계에 영향을 미치는 것으로 의심되는 변수들을 통제하거나 제거함으로써 연구하려는 관계와 영향을 명확히 하려는 것
독립변수 -> 통제변수 -> 종속변수
실험조사설게에서는 실험집단과 통제집단의 비교로 이루어 진다. 실험집단은 실험자극을 가한 집단, 통제집단은 실험자극을 주지않은 집단, 실험자극을 독립변수의 조작이라 한다.
예) 우울증치료프로그램을 실시하여 효과를 알아보고자 할 때 치료프로그램을 실시한 집단을 실험집단, 치료프로그램을 적용하지 않은 집단을 통제집단이라 한다.
- 이때 실험집단과 통제집단에 각각 대상자를 무작위로 할당해야 한다. 무작위로 할당되어야 선택에 의힌 편향이 이루어 지지 않는다.
Before-and-after 사전 사후 비교를 통해 조사를 실시, 실험 자극이 주어진 전과 후의 점수를 비교하여 유의미한 차이가 존재하면 실험이 효과적이라고 말할 수 있다.
실험적(집단간 비교 --------- 상관적(변수간 비교)
순수실험설계 ---- 유사실험설계 ---- 비실험설계 (서베이)
순수실험설계는 집단간의 비교(t-test, ANOVA analysis of variane)를 통해 통제변수로 인한 결과 효과가 무엇인가를 밝히는 조사. 반면 상관성의 조사는 나타난 변수간의 상관성을 조사하여 그 결과를 사후적으로 분석하는 방법이다. 유사실험설계는 그 중간
실험설계에서 두 집단은 모든 측면이 동일하다는 전제를 하고 단지 실험자극을 준 결과로 두 집단간의 차이가 나타난다고 전제한다. 따라서 이 전제를 충족시키기 위해 실험 참가자가 완전 무작위 할당 되었다는 조건이 만족되어야 한다. 실험자극의 노출시기, 실험효과의 측정시기를 연구자가 통제할 수 있어야 한다. 타당도에 영향을 주는 요인으로는 역사적요인(우울증데 대한 실험을 하는데 도중에 대상자가 우울증에 대한 비디오를 보고 스스로 우울증에서 벗어나려는 노력을 했다면 이는 실험자극인 프로그램때문이 아니라 다른 우연적 사건때문이다.) 성장요인(시간이 흐름에 따라 실험 참가자는 생각이 바뀔 수 있다. 자아성장프로그램의 효과성을 측정하는 실험에서 실험이 기간이 오래되면 그것이 프로그램의 영향인지 아동의 생각이 시간이 지남에 따라 성장한 것인지 구분하기 힘들다.) 연구에 참여하던 대상자가 도중에 실험참여를 그만 둔다든지. 테스트를 두번 실시하면 반드시 두번째 테스트접수가 높은 것은 학습에 의한 것이고, 또 이 문제를 시정하려고 두번째에 다른 문제를 사용하면 그 효과가 질문지변화때문인지 프로그램의 효과 때문인지를 알 수가 없게 된다.
예) 집단에 대한 순종의 실험. 일곱명의 실험대상자에게 카드 위에 수직적 선을 보여주고 두번째 카드의 어느 선과 일치하는 지 고르라고 한다 그러나 나머지 여섯명은 사실은 조사자의 지시에 따라 거짓된 반응을 보인다. 진짜 실험대상자는 다른 가짜 대상자들의 거짓반응(집단의 압력)에 어떻게 반응하는지 본다. 또는 자원 실험 대상자들을 두 역할 그룹-간수와 죄수로 나누고 대학 지하실에서 어떻게 반응하는지 실험 - 윤리적 문제, 모든 조건을 통제할 수 없다는 문제가 있다
이 조건이 만족되지 않을 때 유사실험설계, 순수실험설계는 이상적. 우수함에도 불구하고 현실적으로 자주 사용되지 못하고 있는데 그 이유는 사람을 대상으로 한 연구에서 연구상화에 대한 인위적인 통제와 조작이 어렵기 때문. 유사실험설걔는 엄격한 통제집단을 갖거나, 무작위 할당을 할 수는 없지만 대안적인 방법을 이용한다. 예를 들어 노인복지관 이용하는 노인들의 우울 척도 검사를 실시하여 우울증세가 있는 노인을 선정하여 실험집단에 참여케하고 비교집단으로는 우울증 점수가 실험집단과 비슷하면서 여러가지 특성이 실험집단의 노인들과 비슷한 노인 병원 외래환자를 택하여 사전사후 검사를 실시 -> 실험집단 노인과 비교집단 노인의 우울증 점수를 비교하여 우울증 점수가 변화가 있는지 비교한다. 이것은 무작위 할당은 아니지만 사전검사를 통해 비슷한 집단을 찾고(비교집단) 그 효과를 분석
조사자가 실험자극에 노출되는 때를 통제할 수 없을 때는 비실험설계, 혹은 서베이라고 한다. 즉 조사자는 독립변수의 변이가 자연적으로 일어난다고 전제하고 실험자극을 인공적으로 형성하려는 통제적 행위를 할 수 없을 때 쓰이는 서베이이다. 실험 변수의 조작이 불가능하거나 실험변수가 사전에 가해진 경우에 실험변수의 조작없이 변수들간의 관계를 검증하기 위해 사용되는 방법(사후조사설계) 인과관계를 알 수 없으며 상관관계만 알 수 있다.
9) 욕구조사(포함되어야할 내용)
(1) 기초자료 -지역사회의 일반적 특성조사 - 연령분포, 거주기간의 직업구성, 소득수준, 빈곤 인구율, 주택보급율, 범죄율, 결혼상태분포 ---대상지역에 대한 개략적 정보
(4) 기존 서비스(문제점 파악) 와 새로운 서비스 개발에 필요한 자료 - (삶의 영역) 직업교육의 필요성, 실업상태, 부모-자녀 관계, 이혼율, 건강:질병 발병률, 건강율 이유로 한 장기 결근, 여가활동, 생활에 대한 만족도, / (기존서비스 평가)서비스의 인지 및 활용정도, 인지 및 활용에 대한 장애요소 (비용,교통수단, 자격조건 등) / (새로운 서비스르 개발하기 위해) 대상 지역의 심각한 문제, 현재 필요한 서비스 파악 ----욕구의 우선순위 측정하기 위해
(6) 지역사회활용 자원에 관한 자료 - 지역사회 정보체제 ---공식적, 비공식적 의사소통매체---수혜자에게 서비스의 존재 및 서비스 내용을 더 잘 파악하도록
(8) 서비스 자원조사 - 동원될 수 공사적 기금, 직원들의 전문성을 재고시키는데 필요한 인적 물적 자원 ---프로그램 실행에 필요한 가용 자원 파악
(9) 정치적 자원 - 다양한 프로그램에 대한 주민의 찬반의견 -계획의 성공적 추진을 위해
4) 평가 조사
개입과 프로그램의 효과성을 측정하기 위해 일반조사 방법론을 적용하는 응용조사, 개인 혹은 집단에 대한 개입의 효과를 평가하는 단일사례연구 혹은 프로그램이나 조직체 효과를 평가하는 사업평가조사
평가의 기준으로는 효과성, 효율성 등
연구자가 하나 또는 그 이사의 독립변수를 조작하여 종속변수에 미치는 영향을 밝히는 실험설계와 독립변수의 조작이 불가능한 비실험설계- 사례들 간의 관계에 영향을 미치는 것으로 의심되는 변수들을 통제하거나 제거함으로써 연구하려는 관계와 영향을 명확히 하려는 것
독립변수 -> 통제변수 -> 종속변수
실험조사설게에서는 실험집단과 통제집단의 비교로 이루어 진다. 실험집단은 실험자극을 가한 집단, 통제집단은 실험자극을 주지않은 집단, 실험자극을 독립변수의 조작이라 한다.
예) 우울증치료프로그램을 실시하여 효과를 알아보고자 할 때 치료프로그램을 실시한 집단을 실험집단, 치료프로그램을 적용하지 않은 집단을 통제집단이라 한다.
- 이때 실험집단과 통제집단에 각각 대상자를 무작위로 할당해야 한다. 무작위로 할당되어야 선택에 의힌 편향이 이루어 지지 않는다.
Before-and-after 사전 사후 비교를 통해 조사를 실시, 실험 자극이 주어진 전과 후의 점수를 비교하여 유의미한 차이가 존재하면 실험이 효과적이라고 말할 수 있다.
실험적(집단간 비교 --------- 상관적(변수간 비교)
순수실험설계 ---- 유사실험설계 ---- 비실험설계 (서베이)
순수실험설계는 집단간의 비교(t-test, ANOVA analysis of variane)를 통해 통제변수로 인한 결과 효과가 무엇인가를 밝히는 조사. 반면 상관성의 조사는 나타난 변수간의 상관성을 조사하여 그 결과를 사후적으로 분석하는 방법이다. 유사실험설계는 그 중간
실험설계에서 두 집단은 모든 측면이 동일하다는 전제를 하고 단지 실험자극을 준 결과로 두 집단간의 차이가 나타난다고 전제한다. 따라서 이 전제를 충족시키기 위해 실험 참가자가 완전 무작위 할당 되었다는 조건이 만족되어야 한다. 실험자극의 노출시기, 실험효과의 측정시기를 연구자가 통제할 수 있어야 한다. 타당도에 영향을 주는 요인으로는 역사적요인(우울증데 대한 실험을 하는데 도중에 대상자가 우울증에 대한 비디오를 보고 스스로 우울증에서 벗어나려는 노력을 했다면 이는 실험자극인 프로그램때문이 아니라 다른 우연적 사건때문이다.) 성장요인(시간이 흐름에 따라 실험 참가자는 생각이 바뀔 수 있다. 자아성장프로그램의 효과성을 측정하는 실험에서 실험이 기간이 오래되면 그것이 프로그램의 영향인지 아동의 생각이 시간이 지남에 따라 성장한 것인지 구분하기 힘들다.) 연구에 참여하던 대상자가 도중에 실험참여를 그만 둔다든지. 테스트를 두번 실시하면 반드시 두번째 테스트접수가 높은 것은 학습에 의한 것이고, 또 이 문제를 시정하려고 두번째에 다른 문제를 사용하면 그 효과가 질문지변화때문인지 프로그램의 효과 때문인지를 알 수가 없게 된다.
예) 집단에 대한 순종의 실험. 일곱명의 실험대상자에게 카드 위에 수직적 선을 보여주고 두번째 카드의 어느 선과 일치하는 지 고르라고 한다 그러나 나머지 여섯명은 사실은 조사자의 지시에 따라 거짓된 반응을 보인다. 진짜 실험대상자는 다른 가짜 대상자들의 거짓반응(집단의 압력)에 어떻게 반응하는지 본다. 또는 자원 실험 대상자들을 두 역할 그룹-간수와 죄수로 나누고 대학 지하실에서 어떻게 반응하는지 실험 - 윤리적 문제, 모든 조건을 통제할 수 없다는 문제가 있다
이 조건이 만족되지 않을 때 유사실험설계, 순수실험설계는 이상적. 우수함에도 불구하고 현실적으로 자주 사용되지 못하고 있는데 그 이유는 사람을 대상으로 한 연구에서 연구상화에 대한 인위적인 통제와 조작이 어렵기 때문. 유사실험설걔는 엄격한 통제집단을 갖거나, 무작위 할당을 할 수는 없지만 대안적인 방법을 이용한다. 예를 들어 노인복지관 이용하는 노인들의 우울 척도 검사를 실시하여 우울증세가 있는 노인을 선정하여 실험집단에 참여케하고 비교집단으로는 우울증 점수가 실험집단과 비슷하면서 여러가지 특성이 실험집단의 노인들과 비슷한 노인 병원 외래환자를 택하여 사전사후 검사를 실시 -> 실험집단 노인과 비교집단 노인의 우울증 점수를 비교하여 우울증 점수가 변화가 있는지 비교한다. 이것은 무작위 할당은 아니지만 사전검사를 통해 비슷한 집단을 찾고(비교집단) 그 효과를 분석
조사자가 실험자극에 노출되는 때를 통제할 수 없을 때는 비실험설계, 혹은 서베이라고 한다. 즉 조사자는 독립변수의 변이가 자연적으로 일어난다고 전제하고 실험자극을 인공적으로 형성하려는 통제적 행위를 할 수 없을 때 쓰이는 서베이이다. 실험 변수의 조작이 불가능하거나 실험변수가 사전에 가해진 경우에 실험변수의 조작없이 변수들간의 관계를 검증하기 위해 사용되는 방법(사후조사설계) 인과관계를 알 수 없으며 상관관계만 알 수 있다.
9) 욕구조사(포함되어야할 내용)
(1) 기초자료 -지역사회의 일반적 특성조사 - 연령분포, 거주기간의 직업구성, 소득수준, 빈곤 인구율, 주택보급율, 범죄율, 결혼상태분포 ---대상지역에 대한 개략적 정보
(4) 기존 서비스(문제점 파악) 와 새로운 서비스 개발에 필요한 자료 - (삶의 영역) 직업교육의 필요성, 실업상태, 부모-자녀 관계, 이혼율, 건강:질병 발병률, 건강율 이유로 한 장기 결근, 여가활동, 생활에 대한 만족도, / (기존서비스 평가)서비스의 인지 및 활용정도, 인지 및 활용에 대한 장애요소 (비용,교통수단, 자격조건 등) / (새로운 서비스르 개발하기 위해) 대상 지역의 심각한 문제, 현재 필요한 서비스 파악 ----욕구의 우선순위 측정하기 위해
(6) 지역사회활용 자원에 관한 자료 - 지역사회 정보체제 ---공식적, 비공식적 의사소통매체---수혜자에게 서비스의 존재 및 서비스 내용을 더 잘 파악하도록
(8) 서비스 자원조사 - 동원될 수 공사적 기금, 직원들의 전문성을 재고시키는데 필요한 인적 물적 자원 ---프로그램 실행에 필요한 가용 자원 파악
(9) 정치적 자원 - 다양한 프로그램에 대한 주민의 찬반의견 -계획의 성공적 추진을 위해
4) 평가 조사
개입과 프로그램의 효과성을 측정하기 위해 일반조사 방법론을 적용하는 응용조사, 개인 혹은 집단에 대한 개입의 효과를 평가하는 단일사례연구 혹은 프로그램이나 조직체 효과를 평가하는 사업평가조사
평가의 기준으로는 효과성, 효율성 등
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