레지오 에밀리아 접근법 레포트

목차

가. 「Reggio Emilia Approach」의 이해

나. 역사 및 배경

다. 교육 이론과 철학

라. 교육의 기본 원리들

마. 교육과정

바. 교육의 특징

사. 교사의 역할

아.「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점

교육 지원 체제 및 교육 환경에 주는 시사점

교육 과정에 주는 시사점

교사에게 주는 시사점

본문내용

및 교육 환경에 주는 시사점
지역사회가 연대감을 가지고 어린이들의 교육과 복지를 지원한다면 삶의 질과 심미적·정서적으로 보다 양질의 교육과 보육을 이룰 수 있을 것이다. 어린이들에게 심미적으로 기쁨을 주고 편안하고 호감이 가며 다양한 방법으로 사용할 수 있는 발달에 적합한 공간의 구성과 환경의 조성을 위하여 교육자와 행정가 그리고 건축가가 함께 논의하고 협력해야 한다.
교육 과정에 주는 시사점
□ 준비된 교사와 능동적 유아 활동을 통한 조화로 상호작용을 중시하는 통합교육과정 운영이 바람직하다.
□ 유치원 어린이를 위한 프로젝트활동으로 심도있는 교육을 지지할 수 있다.
□ 유아의 시각적 표상을 통한 자신의 아이디어, 감정, 알고 있는 것, 관찰한 것 표현 능력 인정과 실제적 표현, 상징적 표현 능력의 공존을 인정해야 한다.
□유아의 생각과 행동과 작품을 소중히 함으로써 교육적 효과를 기대할 수 있을 것이다.
교사에게 주는 시사점
○ 교육 이론과 실제가 하나가 되도록 적극적으로 연구 적용해야 한다.
○ 현직교육의 중요성, 관찰의 가치, 교양 과목의 중요성을 시사해 준다.
○ 교사-유아 간의 사회적 상호작용, 교사-교사 간의 개방적 협동이 중시되어야 한다.

키워드

레지오에밀리아,   교육이론,   교육철학,   교사의 역할