발도르프 학교

소개글

발도르프 학교에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

관찰하기와 의견 교환으로 전체에서의 자신을 발견할 수 있기를 희망한다.
□발도르프 학교에서 지내보기
-학습 장애아의 유형과 아이들 돕기
아이들 관찰하기가 자세히 이루어지면 실제로 아이에게 어떤 도움이 필요한지를 알 수 있다. 문제가 있다고 판단되면 전문가와 관찰 기록을 함께 검토한다. 전문가의 도움이 필요하다는 생각이 들면 아이, 학부모와 함께 상의한 다음 치료 활동에 들어간다. 관찰하면 어느 정도는 쉽게 장애 상태를 발견하여 미리 교정해 줄 수 있다.
-명상으로 시작하는 교사들의 아침
-활짝 열린 교실
-잠 이야기
□나는 무엇을 할 수 있을까
-바라는 몇 가지
①어떤 교과목을 다루든지, 인류 역사에서 한 인간의 전체 삶의 과정을 이해하는 너른 시각을 바탕으로 아이들을 이해하고 그 바탕에서 출발하여 각 교과목을 다루었으면 한다.
②전인 교육이나 아동의 정서 발달을 고려한 교육활동이 많이 강조되고 있다.
③교육행정 과목은 특히 이론중심이다.
④아이들의 발달과 그들이 체험해야 할 일과의 리듬을 알맞게 조직하는 교사들이 많았으면 한다.
⑤교사들은 아이들의 전체 수업 과정을 반드시 알고 있어야 한다.
⑥교사는 아이들을 아주 주의 깊고 세심하게 관찰해야 한다.

키워드

발도르프,   슈타이너,   대안학교,   유리드미