북한 청소년 문화에 대하여

본문내용

는 영화를 골라 집단으로 관람시킨 뒤 이에 대해 감상모임을 열게 하는 것이다. 기록영화 군-민일치, 위대한 수령님은 우리와 함께 계신다 등이 집단 관람된 대표적인 영화들이다. 독후감 발표모임 역시 청소년들이 반드시 읽어야 한다는 책을 골라 이를 읽도록 한 후 집단으로 독후감을 발표하게 하는 모임을 말한다. 친애하는 지도자동지 덕성실기 등 김정일 찬양물이 주 대상이 되고 있다. 이 독후감 발표모임은 각급 학교에서 일주일 단위로 열리고 있으며 이 기간 동안 읽고 발표해야 할 분량은 평균 50쪽 내외이다. 독서행군은 김일성 또는 김정일의 혁명전적지 및 사적지를 행군으로 답사하는 과정에 책을 읽게 하는 것을 말한다. 이러한 독서행군 때에도 김일성-김정일 찬양책자가 주로 읽히고 있다. 시낭송 모임은 말 그대로 시를 낭송하는 모임으로 대개 독후감 발표모임과 함께 열리고 있다. 여기서도 주 대상이 되는 시는 김일성-김정일 찬양물이다. 위대한 장군님을 우러러, 2월의 해발 등이 이 부류의 시들이다. 전국로동청년 문답식 학습경연은 가장 큰 청소년행사로 일컬어지고 있다. 이 대회는 각 도에서 선발된 근로청소년들을 1년에 한 차례 평양에 모아 진행하는데 보통 30여 편의 시와 소설이 경연문제로 제시되고 있다. 이상에서 보았듯이 북한 청소년들의 생활은 남한 청소년들의 생활과는 사뭇 다른 모습을 띄고 있다. 즉 조직화, 집단화에서 벗어나지 못하고 있으며 정치사상적인 일상생활을 하고 있다. 이러한 특성은 대북 문화교류나 인적교류가 이루어질 경우, 남북한 청소년 상호간의 이질감을 극복하는 데 있어 상당한 장애요소로 작용할 전망이다

키워드

북한,   청소년,   문화,   북한학