사회과 가치명료화 수업 모형을 적용한 교수-학습 지도안

소개글

사회과 가치명료화 수업 모형을 적용한 교수-학습 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

획한 것들을 잘 실천하기 위해서 어떻게 해야 할까요?
- 좋아요. 여러분이 실천하기 위해서 다들 잘 계획하고 있네요.
- 자, 이번 시간에 우리가 계획하고 결정한 것들을 바탕으로 해서 방학 동안의 실천을 통해 알찬 방학이 되도록 해요. 수고 많았어요.
- 계획한 것들을 정확하게 메모해서 잊어버리지 않도록 해야 할 것 같고, 저 같은 경우에는 수영을 배우기 위해서 저희 집에서 가장 가까운 수영장이 어디인지, 수강료는 얼마인지, 어느 시간대에 갈 것 인지 미리 알아보고 정확하게 결정을 내려놓아야 할 것 같아요.
- 어머니와 형과 함께 봉사활동을 갈 양로원에 대해서 좀 더 사전에 알고, 어머니께 유의할 점이나 제가 할 일에 대해서 여쭈어 봐야할 것 같아요. 그리고 미리 일주일에 몇 번갈지 등 미리 계획해야 할 것 같아요.
- 시골에 계시는 할머니 댁에 가기 전에 곤충도감을 뒤져서 어떠한 종류의 곤충을 채집하고 관찰할지 미리 정하고, 별자리에 대한 기본적인 지식을 조금이나마 공부하고 간다면 시골에 가서 좀더 유익한 시간을 보낼 수 있을 것 같아요.
각자 선택한 취미활동은 자신에게 어떤 결과와 영향을 미칠 수 있는지 생각하도록함으로써 실천의욕과 동기를 부여한다.

키워드

가치명료화 이론,   초등 사회과,   수업 지도안,   사회,   방학 동안 무엇을 할 것인가?,   초등 4학년 2학기 사회,   4학년 2학기,   교수-학습 과정안