허친스가 말하는 교육의 의미

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인간은 ‘이성’에 의해서만 존재하는 것이 아니라 개성 및 잠재력도 중요시되어야 하기 때문이다.
허친스의 교육사상은 미국사회에 널리 응용되지는 않았지만 수많은 교육자와 학부모로 하여금 교육과정에 대해 재점검하도록 하는 데 공헌했다. 그는 기존의 제도의 벽을 깨는 데는 실패했지만 교육이 무엇인지, 교육받은 사람이 어떤 사람인지를 끊임없이 묻도록 자극하는 데는 성공했다.
허친스는 이 세상을 떠났지만 그의 사상은 살아 움직이고 있다. 그는 자신의 철학적 신념에 따라 당시의 사조와 환경에 적응하지 않고 맞서 싸웠다. 그런 의미에서 그의 실패는 예견되는 것이었다. 그의 실패의 성격은 소크라테스, 예수, 간디의 그것과 비슷하다. 그의 실패는 그의 적대자의 일시적 성공보다도 더욱 존중되고 장기적인 성공이 될 것이다.

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허친스,   교육,   교양교육