목차
Ⅰ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 체육교육(체육과교육)
Ⅱ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 수학교육(수학과교육)
Ⅲ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 과학교육(과학과교육)
Ⅳ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 실과교육(실과과교육)
Ⅴ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 미술교육(미술과교육)
참고문헌
Ⅱ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 수학교육(수학과교육)
Ⅲ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 과학교육(과학과교육)
Ⅳ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 실과교육(실과과교육)
Ⅴ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 미술교육(미술과교육)
참고문헌
본문내용
과로 되어 버렸다. 그리고 전체 교육대학교에서도 미술과의 성격과 개요를 살펴보면 본 취지와 목표를 충분히 이해하지 못하고 방향 감각이 부족함을 볼 수 있었다. 또, 한 교과를 중심으로 볼 때, 교과교육으로의 시수는 부족한 편이다. 예체능 실기 중 미술실기의 시수는 선택을 하지 않고 필수만 이수하는 학생은 겨우 2(4)학점 정도이며 이것은 고등학교를 졸업하고 3~4년 이후 처음 실기를 임하는 학생들이기 때문에 능력 향상의 실기지도로는 부족한 시수이다. 재량시간에서 미술교과를 선택할 수 있는 학생은 몇 %에 지나지 않는 극소수를 상대로 하기 때문에 전체 교과목에서 보면 교과목 자체를 크게 부각시킬 필요가 없다. 심화과정 ‘미술과 심화과정’을 선택한 학생의 수는 전교생의 10%정도 적은 수에 해당되는 것이다. 많은 교과목에 적은 학점 수에 의해 깊이 있는 교과활동이 부족한 편이었다. 각 교육대학교마다 교과목의 명칭의 다양성복잡성, 학점 시수의 산만성으로 결국 학생들의 가중된 부담감을 줄일 수가 없다.
그리고 교과목과 전공교수, 이수 시간 등의 대학간 불균형으로 나타나고 있고 교과명칭과 과목 수 유사한 것도 있지만 여러 가지로 되어 있는데 반해 교과목 내용 개요를 분석해보면 별다른 차이는 없고, 혼란스러울 뿐이다. 심화과정은 ‘미술과 교육’을 더욱 심화시키는 과정으로 생각해야 한다. 학점 수와 과목 수를 줄일 수 있고 줄인 학점을 교과 교육으로 환원시킬 수 있다고 본다. 졸업논문 특히 미술과에서는 졸업작품으로 통하는데 대개의 교육대학교가 졸업작품전을 해오는데 반하여 시간적, 물리적, 경제적인 부담이 가중되고 있으며, 그 효과를 다시금 생각해 볼 필요가 있다. 학점에 관계없이 전국교육대학교에서 공통적으로 P/F로 설정되어 있으며 다양한 방법 (논문, 작품, 영어 시험, 각종 공인)등의 실적도 졸업논문으로 대치할 수 있어 다행히 고무적이며 또한 그 문호를 더욱 넓혀나가야 할 것이다.
참고문헌
김기태(1997) - 교육대학 교육실습의 개선방안에 관한 연구, 인천교육대학교 초등교육연구소, 교육논총 제14집
오정석(1994) - 체육적 앎에 관한 연구, 미간행 박사학위논문, 서울대학교 대학원
전주교육대학교(2002) - 전국교육대학교 미술교과교육연구
전성연(1997) - 대학의 교육과정과 수업, 서울 : 학지사
정성봉(1999) - 실과교수학습, 서울 : 양서원
최의창(1999) - 체육교육탐구, 서울 : 도서출판 태근
그리고 교과목과 전공교수, 이수 시간 등의 대학간 불균형으로 나타나고 있고 교과명칭과 과목 수 유사한 것도 있지만 여러 가지로 되어 있는데 반해 교과목 내용 개요를 분석해보면 별다른 차이는 없고, 혼란스러울 뿐이다. 심화과정은 ‘미술과 교육’을 더욱 심화시키는 과정으로 생각해야 한다. 학점 수와 과목 수를 줄일 수 있고 줄인 학점을 교과 교육으로 환원시킬 수 있다고 본다. 졸업논문 특히 미술과에서는 졸업작품으로 통하는데 대개의 교육대학교가 졸업작품전을 해오는데 반하여 시간적, 물리적, 경제적인 부담이 가중되고 있으며, 그 효과를 다시금 생각해 볼 필요가 있다. 학점에 관계없이 전국교육대학교에서 공통적으로 P/F로 설정되어 있으며 다양한 방법 (논문, 작품, 영어 시험, 각종 공인)등의 실적도 졸업논문으로 대치할 수 있어 다행히 고무적이며 또한 그 문호를 더욱 넓혀나가야 할 것이다.
참고문헌
김기태(1997) - 교육대학 교육실습의 개선방안에 관한 연구, 인천교육대학교 초등교육연구소, 교육논총 제14집
오정석(1994) - 체육적 앎에 관한 연구, 미간행 박사학위논문, 서울대학교 대학원
전주교육대학교(2002) - 전국교육대학교 미술교과교육연구
전성연(1997) - 대학의 교육과정과 수업, 서울 : 학지사
정성봉(1999) - 실과교수학습, 서울 : 양서원
최의창(1999) - 체육교육탐구, 서울 : 도서출판 태근
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