역사로 본 하얀전쟁, 아름다운시절

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역사로 본 하얀전쟁, 아름다운시절에 대한 보고서 자료입니다.

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수 있었다. 그러나 베트남인들에게 끼친 피해와 파병된 한국군의 희생 또한 적지 않았다. 그러나 결과적으로 베트남전 참전으로 한국과 미국간의 정치적군사적 동맹관계는 더욱 강화되었다.
이렇게 교과서적 측면에서 바라본 베트남전은 우리 나라 안에서 행해진 전쟁이 아니기 때문에 나라 밖의 전쟁이라는 무관심한 측면이 언뜻 보여진다. 그러나 그 전쟁의 참상은 앞에서도 언급했던 것처럼 남의 일 만은 아니었고, 이와 같은 측면이 세계화로 발돋움하고 있는 현대 사회에 학생들에게 교육적으로 시사할 만한 점은 충분히 있다고 보여진다.
나오면서.
영화를 교육적 측면에서 분석하면서 ‘영화는 참으로 유용한 교육적 도구이다’ 라는 생각이 들었다. 사람에게는 이성과 감성이라는 측면이 있는데, 교과서에서는 이성적인 측면에서 공부만 할 뿐 그 내용이 학생들에게 직접 와 닿게 하는 것은 어느 정도 한계가 있다고 보여진다. 하지만 반면에 영화는 학생들에게 영상으로서 뿐만 아니라 사진이 아니기 때문에 영상이 보여지지 않는 다른 측면을 더불어 생각하게 한다. 사고를 도와주는 측면에서 영화는 참으로 유용하다.
그렇지만 영화가 이렇게 전해주는 측면이 명백한 만큼, 아직 인지체계를 확립하고 있는 학생들에게 있어서 오히려 해가될 수 있다. 이를테면 영화에 나쁘게 묘사된 한국군의 모습을 통해 오히려 그 부분만 부각되어 포괄적인 눈으로 보지 못하고 왜곡된 상을 제시할 수 도 있는 것이다. 이러한 불완전하고, 불안전한 측면으로 인해 교사의 역할은 반드시 필요하며. 교사도 역시 영화를 통해 보여지는 모습을 교육함에 자신의 주관이 개입되어서는 안될 것이다.

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