본문내용
나는 교육이 반드시 미래라고 생각하는 사람이고 또 교육이 모든 것의 기본이라 생각하는 사람이다. 그래서 교육이 하고 싶었고 아이들을 가르치고 싶었다. 누군가 대통령이 되고싶고, 정치인이 되고싶고, 경영인이 되고싶고, 방송인이 되고싶었다면 나는 그들을 길러내는 교육자가 되고싶었다. 에밀은 내 꿈이 향한 곳이 결코 헛되지 않다는 확신을 주었으며 또한 그냥 막연하게 교육자를 꿈꾸던 나에게 어떠한 교육자, 어떠한 길잡이가 되어야 하는가를 사고하게 해준 기회였다.
교육자는 시간이 지나고 거기에 노력을 더하면 반드시 될 일이지만 선생님은 시간과 노력만으로 되는 것은 아니라고 했던 친구가 생각난다.
훌륭한 선생님과 교육자의 차이, 그것을 일깨운 뜻 깊은 시간을 가진 것 같아서 과제를 하는 내내 행복한 시간이었다.
교육자는 시간이 지나고 거기에 노력을 더하면 반드시 될 일이지만 선생님은 시간과 노력만으로 되는 것은 아니라고 했던 친구가 생각난다.
훌륭한 선생님과 교육자의 차이, 그것을 일깨운 뜻 깊은 시간을 가진 것 같아서 과제를 하는 내내 행복한 시간이었다.
추천자료
에밀의 내용을 중심으로 한 루소의 교육사상
루소의 사상과 생애 및 에밀의 1부를 읽고 시사점과 비판점 그리고 토론거리에 관해
<에밀>을 통해 본 루소의 교육론
『에밀』에 나타난 루소의 교육사상
루소의 교육론 ‘에밀’
'에밀'을 통해 살펴본 루소의 교육사상
2010.05.20 아동학 - (독서감상문 ) 루소 '에밀(emil)'을 읽고
루소의 교육론(에밀)
[교육 독후감] 에밀(Emile) _ 루소(Jean-Jacques Rousseau) 저
루소의 완전한제자 ‘에밀’ 과의 만남
[독후감,감상문] 장 자크 루소 - ‘에밀’을 읽고
에밀의 결혼을 통해 보는 루소의 반여권주의
루소, '에밀' 감상문
계몽주의 작가와 작품에 대하여 (장자크 루소 『에밀』 이광수 무정 해풍 심훈 계몽주의 역사...
소개글