인간행동과 사회환경

목차

Ⅰ. 프로이트의 정신분석학적 성격이론

Ⅱ. 안나 프로이트의 방어기제 이론

Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론

Ⅳ. 융의 분석심리학적 성격이론

Ⅴ. 스키너의 행동주의적 학습이론

Ⅵ. 반두라의 사회학습이론

Ⅶ. 피아제의 인지이론

Ⅷ. 로저스의 현상학적 성격이론

Ⅸ. 매슬로의 인본주의적 성격이론

본문내용

∼24개월
행위를 내면화학, 행동하기 전에 사고하기 시작한다. 상상을 통해서 대상과 상을 표현한다. 새로운 사고의 고안
Ⅱ. 전조작기
2∼7세
복잡한 언어체계의 시작, 자아중심적 추론, 사고는 지각에 한정된다.
Ⅲ. 구체적 조작기
7∼11세
가역적 사고와 구체적 문제해결 응력의 발달, 보존개념의 발달, 논리적 조작의 발달, 경험에 기초한 사고.
Ⅳ. 형식적 조작기
11세∼성인기
형식화와 가설검증, 추상적 삭, 연역적 추론, 가설적 연역적 추론, 더 이상 지각에 한정되지 않는 사고
Ⅷ. 로저스의 현상학적 성격이론
* 행동주의적 이론에 대한 비판에서 출발, 긍정적인 잠재력을 지닌 존재로서 인간을 규정
* 자아가 외부세계 외 경험을 해석하는 것에 따라 인간행동과 성격이 달라짐.
1. 주요개념 정리
1) 개인의 세계 (체험의 세계)
- 체험은 특정 순간에 개인이 의식하는 것의 총체인 현상적 장을 말함.
2) 자기(self)
- 타고난 본성인 'I'와 사회적 결과인 'me'로 구성된 스스로에 대한 인식
- 현재 자신의 모습뿐만 아니라 미래의 이상적인 형상까지 포함됨
3) 자기실현
- 인간이 본질적으로 추구하는 궁극적인 목표
- 각 개인이 타고난 잠재력은 물리적, 사회적, 문화적 환경을 통해 실현 가능해짐
2. 성격의 발달
- 타고난 'I'와 사회적 'me'가 분화되면서 성격이 발달
- 위협적 체험으로부터 자아를 방어할 수 없을 때 심리정신장애가 발생
- 무조건적 긍정적 관심
3. 훌륭한 삶을 영위하는 성격 : 완전하게 기능하는 사람
- 완전히 기능하는 인간으로서 고정된 상태가 아니라 과정이며, 목적이 아닌 방향
- 체험에 대해 개방적/충실하며 실존적인 삶/자기존재에 대한 신뢰/자유롭고 창조적인 자세
Ⅸ. 매슬로의 인본주의적 성격이론
* 행동주의와 정신분석을 부정하고 인간 본성의 적극성과 창조성을 강조
* 인간의 선한 본성을 연구함으로써 타고난 잠재력과 행동을 이해할 수 있음
* 유전적 요인을 바탕으로 환경과 결합하여 자아실현을 위한 역할수행
* 단계별로 달라지는 욕구의 충족을 통해 인성이 완성됨
1. 주요개념 정리
1) 내적 본성
- 내적 본성의 일부는 모든 인간에게 보편적이지만 일부는 개인마다 고유하며, 생물학적으로 결정된 인간의 내적 본성은 기본적 욕구, 정서, 능력 등으로 이루어진다.
- 내적 본성은 악하지 않고 선하거나 중립적
2) 욕구
- 유기체로서 생존하고 잠재력을 발현시키도록 하는 선천적 동기
- 1차적 욕구
* 결핍되면 본능적으로 충족하려는 요구. 결핍성욕구 또는 기본적 욕구
* 생존을 가능케 하는 음식섭취 및 신체적 안전, 애정과 존경의 욕구 등이 포함
- 2차적 욕구
* 1차적 욕구와 마찬가지로 선천적이며, 완전한 성장을 이루기 위해 요청됨
* 성장 및 자아실현의 욕구
3) 자아실현
- 조사를 통해 자아실현자의 공통된 특성을 발견함
- 하위수준의 욕구들이 모두 충족되어야 가능함.
2. 욕구단계이론
- 점차 상위단계의 욕구로 구성되나 절대적 법칙이 적용되는 것은 아님
- 대체로 하위욕구가 어느 정도 충족된 후 상위욕구로 이동
- 상위욕구일수록 완전히 충족하기 어려움
- 생리적 욕구 → 안전의 욕구 → 소속과 애정의 욕구 → 자존의 욕구 → 자아실현의 욕구
1) 생리적 욕구 : 가장 강력하고 직접적인 욕구로 생물학적 존재 유지에 필수
2) 안전의 욕구 : 자신의 현재와 미래를 예측하고 환경 내에서의 보호와 안정을 원하는 것
3) 소속과 애정의 욕구 : 타인 및 집단과의 친밀한 관계를 형성, 유지하고 싶은 욕구
4) 자존의 욕구 : 자기자신과 다른 사람들로부터 존경받고 싶은 욕구
5) 자아실현의 욕구 : 자신이 성취할 수 있는 모든 것을 성취하려는 욕구

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인간행동,   사회환경,   정신분석학