과학은 얼마나 - 서평.

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과학은 얼마나 - 서평.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가지원을 받았다. 이리하여 후원과 연구대학의 새로운 모델을 설립하였다.
컴프턴(MIT)은 과학을 기초로 한 공학 교육과 연구를 수행하는 첨단 공과대학으로 발전하였다. 공학교육 개혁과 교과과정을 재구성했다. 산업의 요구에 따라 응용연구를 수행하는 관행을 극복하여 과학에 기반을 둔 기술을 개발하는 독자 기관으로서 지역공동체와 산업체의 발전에 기여한다는 연구대학의 이상을 통해 대학과 정부와의 새로운 관계를 정립하였다.
터먼(Stanford)은 지역의 기술적 문제해결을 위한 공과대학으로 출발하였다. 한정된 자원을 몇몇 분야에 집중하는 정책을 사용해서 전자공학/물리학의 성공적인 협동연구를 모델로 다른 분야도 끌어올렸다. 또한 실리콘 밸리를 통해 지역경제와 대학 간의 지속적인 상호작용을 모색했다. 이로 인해 대학과 기업간의 새로운 관계를 정립하게 되었다.
이와 같이 ‘과학은 얼마나’라는 질문을 통해 과학의 합리성만을 강조하는 입장과 전적으로 사회적으로 구성된 것이라는 사회구성주의를 모두 비판하면서 가치중립성을 가진 중간적인 대안으로 모색해야 한다. 그렇다면 과학학의 이론적이고 실천적인 논의를 통한 과학 분야와 사회분야의 합일점을 새로운 각도에서 분석할 수 있다.

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