[학습지도안/수업지도안]국어의 특질

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본문내용

일 어
무성
영 어
독 어
k
불 어
k
노 어
c
일 어
c
마
찰
음
유성
영 어
v
z
독 어
v
z
j
불 어
v
z
j
노 어
v
v'
z
z'
일 어
z
무성
영 어
f
s
h
독 어
f
s
x
h
불 어
f
s
노 어
f
f'
s
s'
x
x'
일 어
s
h
비 음
영 어
m
n
독 어
m
n
불 어
m
n
노 어
m
m'
n
n'
일 어
n
설 측 음
영 어
l
독 어
l
불 어
노 어
l
l'
일 어
l
전 음
영 어
r
독 어
r
R
불 어
r
R
노 어
r
r'
일 어
r
- 변광수 편(1993), 송완용 편(1996)을 참조하여 재구성한 것임.
[참고자료 3 : 한글의 로마자 표기법]
다음의 표를 활용하여 국어를 영어로, 영어를 국어로 옮겨 보게 함으로써, 두 언어의 음운상의 차이를 찾아 보도록 할 수 있다.
한 글
로마자 표기
한 글
로마자 표기
한 글
로마자 표기
한 글
로마자 표기
ㄱ
k(초,종성) g(중성)
ㅁ
m
ㅊ
ch' (초성)
ㄲ
kk
ㄴ
n
ㅂ
p(초,종성) b(중성)
ㅋ
k'
ㄸ
tt
ㄷ
t(초,종성) d(중성)
ㅅ
s
ㅌ
t'
ㅃ
pp
ㄹ
r (초성)
ㅇ
ng
ㅍ
p'
ㅆ
ss
l (종성)
ㅈ
ch(초성) j(중성)
ㅎ
h
ㅉ
tch
된소리 표기를 위해 사용된 kk, tt, pp, ss 등은 k, t, p, s 등과 발음상 차이는 없으나 우리말의 음운 조직을 알리기 위하여 달리 표기한 것임을 주지시킨다.
- 김기중「'한글의 로마글 적기' 문제 논고」『음성학과 언어학』(이현복 외(1996) 중에서)
[참고자료 4 : 한국어와 스페인어의 비교]
한 국 어
스 페 인 어
- 알타이어 계통
- 전/후치사가 없고 조사와 어미 발달
- 성(性)이 없다.
- 동사가 인칭 변화하지 않는다.
- 형용사는 명사의 성과 수의 영향을 받지 않는다.
- 수식어가 반드시 피수식어의 앞에 온다.
- 존칭이 다양하다.
- 로만스어 계통
- 전/후치사가 있다.
- 성과 수를 나타내는 형태소가 있다.
- 동사는 인칭 변화한다.
- 성과 수에 따라 형용사가 변화한다.
- 어순이 자유롭다.
- t 와 usted 이외에 다른 존칭은 없다.
- 프란시스코 카란사 '한국 문학 작품의 서반아어 번역' pp.199-200
(김종길 외 "한국문학의 외국어 번역" 민음사 中에서)
[참고문헌]
1) 자료
교육부(1997), 고등학교 국어 상, 대한교과서주식회사
교육부(1997), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사
김광해 편(1987),『유의어·반의어 사전』, 한샘출판사.
김성수 편(1988),『카프 대표 소설선』, 사계절.
김종길 외(1997),『한국 문학의 외국어 번역 : 현황과 전망』, 민음사.
2) 단행본 및 논문
교육부(1997),『고등학교 국어 지도 자료』, 대한교과서주식회사.
고영근, 남기심(1996),『표준 국어문법론』, 탑출판사.
김광해(1993),『국어 어휘론 개설』, 집문당
김광해(1997),『국어지식 교육론』, 서울대출판부.
김기중(1996),「'한글의 로마글 적기' 문제 논고」,『음성학과 언어학』, 서울대출판부.
김방한(1988),『역사-비교 언어학』, 민음사.
김진우(1990),『언어 : 그 이론과 응용』, 탑출판사.
노석기(1984),『국어생활론』, 형설출판사.
마성식(1996),『언어·사고·생활』, 한남대출판부
박영목, 한철우, 윤희원(1997),『국어과 교수 학습 방법 탐구』, 교학사
배주채(1996),『국어음운론 개설』, 신구문화사.
변광수 편(1993),『세계 주요 언어』, 한국외국어대.
서정수(1996),『국어 문법』, 한양대출판원.
송완용 편(1996),『언어학 기초 이론』, 신아사.
이익섭(1996),『국어학 개설』, 학연사.

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국어,   국어의특질,   학습지도안,   수업지도안,   고등학생,   고등학교