장애인 성교육-학습지도안

소개글

장애인 성교육-학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 활동목적

2. 본시 관련 학생 실태

3. 차시별 교수-학습 지도안(개관)

4. 본시 교수-학습 지도안 (2차시)

5. 평가활동

본문내용

가 있는지 남자친구와 여자친구로 나누어 더 자세히 공부해보아요.”
문장카드를 하나씩 붙이면서 남녀 각각의 사춘기 신체변화 특징을 설명해준다.
사춘기남녀그림모형, 문장카드
-아이들이 활동을 잘할 수 있도록 옆에서 도와준다. 나머지 아이들은 다른 아이들이 하는 내용을 잘 보도록 한다.
조별로 그림에 알맞은 문장카드를 연결시켜보기
-“자, 그럼 이제 우리 친구들이 2사람씩 짝이 되어, 방금 배웠던 내용을, 남자친구와 여자친구에 해당하는 문장카드를 알맞게 붙여보도록 해요.”
-2명씩 앞으로 나와서 각각 알맞은 카드를 붙이도록 한다. 글씨를 읽는데 어려움이 있는 아동은 옆에서 교사가 글씨를 읽어주어 학습활동을 원활하게 하도록 한다.
조별로 백지에 남녀각각의 변화되어진 신체 부위를 그려 넣기.
-“지금부터 선생님이 조별로 사람이 그려진 도화지를 나누어줄 거예요. 이 그림은 사춘기 남자아이와 여자아이의 모습인데, 어떤 부분이 빠졌는지 곰곰이 생각해보고 빠진모습을 그려넣어 보세요.”
-아이들이 빠진 부분을 그린 후, 교사는 그림이 잘 완성 되었는지 피드백을 준다.
보조교사는 도화지를 칠판에 붙여 아이들이 그림그리기 쉽게 도와준다.
-도화지, 그림그리기 재료, 배경음악
정리
퀴즈게임
-“오늘 배운 내용을 O/X게임을 통해 정리해보도록 해요.”
-간단한 질문을 통한 퀴즈게임으로 아이들이 오늘 학습한 내용을 잘 이해하고 있는지 확인한다.
너무 수선스럽지 않도록 보조교사는 아이들을 잘 이끌어 준다.
-O/X판, 줄
마무리
인사하기
-“지금 여러분들에게 일어나고 있는 변화는 자연스러운 현상이에요. 그러므로 서로 놀리면 안되겠지요?”
-다음시간에 배울 내용인 왜 우리 몸을 소중하게 여겨야 하는지에 대해 간단히 언급해준다.
“식물도 열매를 맺기전에 함부로 다루면 제대로 된 열매를 맺지 못하는 것처럼, 우리도 이 시기에 우리 몸을 소중히 다루지 않으면 훌륭한 어른이 되기 힘들거예요.”
-인사하기
5. 평가활동
대 상
평가항목
수행정도
원빈
사춘기의 의미에 대해 이해하고 있는가.
자신의 신체변화가 어떻게 일어나는지 이야기 할 수 있는가.
남녀의 신체변화 차이에 대해 이해할 수 있는가.
상
중
하
장동건
사춘기의 의미에 대해 이해하고 있는가
사춘기가 자신과 어떤 연관이 있는지 이해할 수 있는가.
남녀의 신체변화 차이에 대해 이해할 수 있는가.
상
중
하
정찬
사춘기의 의미에 대해 이해하고 있는가.
청소년기인 자신의 신체변화를 잘 이해하고 달라진 점을 말할 수 있는가
다른 성의 변화에 대해서도 이해하고 있는가.
상
중
하
김태희
남녀의 몸이 어떤점이 다른지를 알고 각각의 신체변화 차이를 잘 이해하고 있는가
상
중
하
한송이
사춘기의 의미에 대해 이해하고 있는가
청소년기인 자신의 신체변화를 잘 이해하고 자연스럽게 받아들일 수 있는가
다른 성의 변화에 대해 이해할 수 있는가.
상
중
하
김예빈
사춘기의 의미에 대해 이해하고 있는가.
청소년기인 자신의 신체변화에 대해 자연스러운 현상임을 받아들이고 이러한 변화가 다른 성에도 일어남을 이해할 수 있는가.
상
중
하

키워드

장애인 성교육,   장애인,   성교육,   학습지도안,   성교육 학습지도안,   수업지도안,   성교육 수업지도안