성교육 프로그램 계획서(A+레포트)

소개글

성교육 프로그램 계획서(A+레포트)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 필요성

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기의 성
1) 청소년기의 성적 특성(중학생을 중심으로)
2) 성지식
3) 성태도

Ⅲ. 프로그램 진행과정
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표 및 하위목표
4. 프로그램 실시구조
5. 프로그램 내용
6. 평가방법

본문내용

에서 실천할 수 있는 방법을 배운다.
1.성폭력에 관한 OX퀴즈로 학생들이 왜 그렇게 생각 하는 지 들어보고 성폭력 개념을 이해시킨다.
2.성폭력 사례를 제시해보고 적절한 대응방법을 찾 아 보고 피해자/가해자 입장으로 나누어 서로의 느 낌을 나누어 본다..
6. 평가방법
1) 양적 평가방법
① 성지식검사척도
성지식 향상에 미친 효과를 검증하기 위해 Lief와 Reed에 의해 고안되고 Ebert의 도움으로 개안된 SKAT(Sexual Knowedge ＆ Attitude Test)를 최혜영(1998)이 수정 보완한 것과 계수연(1999)의 성지식 측정도구(Chronbach's alpha : 0.7496)와 하숙영(1998)의 성지식 측정도구(Chronbach's alpha : 0.74)를 참고하여 만든 20문항의 성지식 측정도구를 사용한다. 전체 20문항 중 2차 성징 5문제, 생식기 4문제, 임신과 출산 3문제, 낙태와 피임 4문제, 성폭력 4문제로 구성하여 3점 척도로(정답­1점, 오답 및 모른다­0점)되어있다. 도구의 결과 해석은 최저 0점에서 최고 20점으로 점수가 높을수록 성에 대한 지식이 높은 것을 의미한다. 성지식 도구의 Chronbach's alpha는 0.82이다.
② 성태도 검사 척도
성태도에 미친 효과를 검증하기 위해 Osmond와 Martin(1975)의 Sex-Role Orientation Scale(SRO)과 Mason과 Bumpass(1980)의 Sex Role Ideology Scale(SRI)를 정종희가 수정 보완한 것과 이수용(1988)의 가치명료도 검사, Kirby(1985)의 성가치명료화 검사를 참고하여 김미숙(1994)이 제작한 검사지를 참고하여 만든 20문항의 성태도 및 성지식의 측정도구를 사용한다. 전체 20문항 중 성의 고정관념 1문제, 성 역할 4문제, 이성교제 3문제, 혼전성관계 4문제, 성충동 4문제, 성폭력 3문제, 음란물 1문제로 구성하여 5점 척도로 처리한다. 긍정문항에서는 매우 그렇다 5점, 그렇다 4점, 보통이다 3점, 그렇지 않다 2점, 전혀 그렇지 않다 1점을 부여하였으며 부정문항에는 역으로 배점을 주어 채점한다. 도구의 결과 해석은 최저 20점에서 최고 100점으로 점수가 높을수록 성에 대한 태도가 긍정적인 것을 의미한다. 성태도 도구의 Chronbach's alpha는 0.84다.
③ 회기별 평가서 : 각 회기마다 프로그램에 대한 참여도, 만족도, 참여소감에 대한 평가를 실시한다.
④ 종결평가서 : 종결시 학생들에게 프로그램에 대한 소감, 목표달성 정도, 참여도 및 만족도에 대해 평가한다.
2) 질적 평가방법
① 과정기록지 : 프로그램을 종료한 후에 프로그램의 진행과정, 각 성원의 반응 및 진행자의 의도적인 개입을 중심으로 작성한다.
② 평가회의 : 프로그램을 종료한 후에 회의를 통하여 프로그램의 진행 및 진행자들의 활동 내용, 학생들의 참여도 등을 확인한다.
③ 소감내용분석 : 회기별 평가서에 작성된 소감의 내용을 분석하여 프로그램 만족도, 개선사항 등을 평가한다.

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