ADHD 아동의 주의집중력 향상 10회기 미술치료 계획서(K-ARS첨부)

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ADHD 아동의 주의집중력 향상 10회기 미술치료 계획서(K-ARS첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. ADHD 아동의 주의집중력 향상 프로그램 계획서(10회기
2. K-ARS

본문내용

ADHD 아동의 주의집중력 향상 10회기 미술치료 계획서(K-ARS첨부)

목차
1. ADHD 아동의 주의집중력 향상 프로그램 계획서(10회기
2. K-ARS




1. ADHD 아동의 주의집중력 향상 프로그램 계획서(10회기

ADHD 아동의 주의집중력 향상 프로그램 계획서는 10회기에 걸쳐 진행되며, 각 회기는 아동의 특성과 필요에 맞춰 설계된다. 본 프로그램은 미술치료를 통해 아동의 주의집중력을 개선하고자 하며, 각 회기의 목표와 활동을 통해 아동이 자신의 감정을 표현하고, 상상력을 발휘하며, 집중할 수 있는 기회를 제공한다. 첫 번째 회기는 프로그램 소개와 아동 친화적인 환경 조성을 목표로 한다. 아동이 미술치료에 대해 긍정적으로 인식하도록 돕고, 서로 친해질 수 있는 간단한 게임과 아이스 브레이킹 활동을 포함한다. 이와 함께 간단한 미술 재료를 사용하여 자신을 표현하는 시간을 마련한다. 이를 통해 아동은 편안함을 느끼고, 프로그램에 대한 흥미를 유도한다. 두 번째 회기

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