아동학대의 정책적 행정적 실천기술론적 차원의 보고와 향후계획

소개글

아동학대의 정책적 행정적 실천기술론적 차원의 보고와 향후계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 학대의 개념 및 현황

2. 아동 학대의 영향 및 유형과 그 원인

3. 아동 학대 관련법

4. 아동 학대의 예방프로그램

5. 아동 학대의 대안 및 나아갈 방향

본문내용

있도록 하는 것임. 아동학대 뿐 아니라 가정폭력, 데이트강간 등 포괄적인 내용을 담고 있으며, 학년별로 그 내용을 발달연령에 맞게 차별화하여 구성. 학년이 올라갈수록 비슷한 내용이지만 다른 활동방법을 통해 아동학대에 대한 지속적인 교육이 체계적으로 진행된다고 할 수 있음.
· 특히 중학생과 고등학생들에게 흔히 발생할 수 있는 데이트강간 및 대중매체에서 보여 지는 아동 학대상황 및 폭력상황을 다양한 활동을 통해 인식하고 적용해 볼 수 있도록 짜여 져 있음.
5. 아동 학대의 대안 및 나아갈 방향
1) 아동 학대의 대안
각자의 역할에서 “아동 학대”를 예방하는 것이 가장 큰 대안이고, 두 번째는 “아동 학대”에 대한 구체적인 법을 만드는 것과 아동학대방지법과 아동학대에 대한 인식이 중요한 것 같다.
“아동 학대”의 예방 <<출처 : 중앙아동학대예방센터>>
아이가 학대를 받았다고 이야기한다면 아이를 믿고 즉각적인 조치를 취하는 것이 중요하다. 이러한 행동이 빠를수록 학대를 중지시키고 학대 경험으로부터 아동이 회복되는 데 보다 많은 도움이 된다. 예방법을 구체적으로 살펴보면,
어른의 경우
-학대 또는 폭력의 충동을 느끼는 경우 마음을 가라앉힌다.
-자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다.
-항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다.
-아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
-알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정 분위기로 가꾼다.
-심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.
아동의 경우
-크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다.
-학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.
아동 성학대의 예방
-지식을 습득 시킨다.
-'학대가 무엇인지?' 알려준다.
-수영복을 입으면 가려지는 부분은 다른 사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말라'고 알려 준다
-부당하게 취급 받았을 때, 즉시 믿을만한 어른에게 이야기하고 숨기지 말라'고 가르친다.
접촉을 구별하도록 한다.
-괜찮은, 적절한' 접촉과 '안 되는, 부당한' 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르친다. 그러나 문제는 근친강간의 경우 평소에 친분이 두터운 '좋은, 괜찮은 사람'으로부터의 '접촉'으로 일어날 수 있기 때문에 접촉을 구별하도록 가르치는데 어려움이 있다.
피하는 행동전략을 습득 시킨다.
-'싫어요'라고 말 한다 → 피 한다 → '다른 어른에게 이야기 한다'를 가르친다.
-자기주장 훈련을 시킨다.
-스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
“아동 학대”의 개념 재정립
현재와 같이 아동학대에 대한 개념이 불분명한 상태에서는 아동학대를 방지하기 위한 좋은 정책이 나올 수 없다. 그러므로 먼저 아동학대에 대한 개념정리가 있어야 한다. 아동학대에 대한 개념을 파악하기 위해서는 일반 국민을 대상으로 한 광범위한 동의가 필요하다., 그리고 이러한 분위기 조성을 위해서 정부나 민간재단. 그리고 학술단체와 대학 등 연구 기관들이 제휴와 협력이 선행되어야 한다.
“아동 학대”에 대한 인식변화와 신고의 의무화
아동학대를 예방하고 보호를 확대하기 위해서는 아동학대에 대한 인식변화가 있어야 한다. 이것은 아동학대에 대한 개념을 정립하는데도 도움이 되는 동시에 아동학대에 대한 인식을 널리 확산하는 데 도움이 되는 방법으로 아동학대에 대한 신고를 활성화 시키는 방법이 있다. 이를 위해 경찰의 신고접수 제도화와 아동학대 신고의무자의 지정이 필요하다.
현재로서는 아동학대 혐의를 신고하여도 가정의 사적인 일이라 하여 경찰의 개입이 되지 않고 있으나, 앞으로는 경찰의 업무지침에 아동학대 신고접수 의무화를 규정하고, 즉각 출동하여 아동학대 여부를 확인하고 필요한 응급조치를 취할 수 있는 권한이 주어져야 한다. 그리고 아동학대에 관여하는 사람은 반드시 신고하는 분위기를 확대하고 조성해 나가야 할 것이다.
“아동 학대” 관련 서비스 제공 전담기관의 육성
아동 학대는 앞에서도 살펴 본 바와 같이 다양한 원인과 이유에 의하여 발생하므로 이러한 문제를 해결할 수 있는 전담기구 또는 단체가 활성화되어야 한다. 전문적인 교육과 훈련을 받은 사회사업가들은 지역사회의 아동관계 전문가들로 이루어진 팀의 자문을 받으면서 조정자, 연락자, 매개자, 치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
2) 나아갈 방향
지금까지 아동 학대에 대해 우리가 처한 현 상황과 법적제도, 예방프로그램에 대해 언급했는데, 아동학대의 예방은 법제도의 개선에 선행하여 부모들이나 아동을 돌보는 이들의 발상의 전환이 먼저 요구된다. 아동이 미숙하고 의존적이라는 것과 그들이 성인의 소유불이거나 마음대로 해도 좋은 대상이라는 것과는 전혀 다른 이야기이다. 아동은 성인 즉 부모와 완전히 동등한 인격을 가진 존재로서 부모가 존중받고 싶은 것과 똑같이 존중되어야 할 개체이다. Adler와 같은 심리학자는 아동도 성인과 똑같이 가족의 기능을 나누어 받아야하며 책임이 있다고 믿기 때문에 부모로부터 엄격한 훈육이 필요함을 강조하고 있지만 자녀에 대한 존중과 어린이의 능력에 맞는 책임분담을 가장 중요한 원칙으로 하고 있다. 따라서 부모들에 대한 교육과 상담은 아동학대를 예방하고 아동을 건전하게 양육하는 지름길이 될 수 있을 것이다. 그러나 아동학대는 그것이 아동에게 끼치는 심각한 영향과 문제 때문에 가족의 문제로만 둘 수 없고 사회적 개입을 요하게 된다. 그럴 경우 아동들을 가장 잘 알 수 있는 사람들에 의한 강제적인 신고와 강제적인 확인조사는 불가피하고 어떤 면에서는 더 많은 아동학대를 예방하기 위해서는 바람직한 일이기도 하다.
참고자료
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보건 복지부 홈페이지 (http://www.mohw.go.kr/)
중앙아동학대예방센터 (http://www.korea1391.org/)
아동학대의 원인과 대책 ( 저자 - 이종복 이배근 출판사 - 홍익재)

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