목차
주제
활 동 명
활동연령
활동유형
주요 개념
활동 목표
활동 방법
유의점
활동자료
활동순서
주의집중
도 입
전 개
평 가
마 무 리
활 동 명
활동연령
활동유형
주요 개념
활동 목표
활동 방법
유의점
활동자료
활동순서
주의집중
도 입
전 개
평 가
마 무 리
본문내용
-네
- (꽃병의 손잡이 부분을 가리키며) 선생님. 그런데 제 물건에 여기는 그림자가 생기는데 여기는 없어요.
-어, 정말?
-네
-빛이 구멍으로 들어가서 그래요.
-여기는 구멍이 있어서 빛이 들어갔는데, 여기는 막혀서 빛이 못 들어갔어요.
- 그래서 그림자가 깜깜한 가 봐요.
- 선생님! 손전등이 움직 이니까 그림자의 모양이 바뀌어요.
- 네
- 그림자가 커졌어요.
- 내꺼는 작아 졌어요.
- 움직여요.
- 바뀌어요.
- 커졌어요.
- 멀리했을 때는 작아요.
- 재미있었어요.
- 그림자가 움직이는 게 신기해요.
- 또 해보고 싶어요.
- 네
- 네
해, 구름 등 날씨와 관련된 그림을 OHP위에 올린다.
구름, 우산, 해의 순서로 그림을 올린다.
교사가 미리 준비한 손전등을 보여준다.
손전등을 나누어준다.
그리고 유아가 어제 만들어 놓은 작품을 준비하여 내어준다.
유아들이 충분히 관찰할 수 있는 시간을 준다.
선생님이 OO의 곁으로 가서 함께 살핀다.
교사가 아이에게 다시 한번 물건에 손전등을 비춰보도록 유도한다.
유아들이 다시 충분히 관찰하도록 시간을 적당히 준다.
교사가 다시 한번 OO가 손전등을 비춰보도록 유도한다.
보조교사가 유희실로 인도한다.
- (꽃병의 손잡이 부분을 가리키며) 선생님. 그런데 제 물건에 여기는 그림자가 생기는데 여기는 없어요.
-어, 정말?
-네
-빛이 구멍으로 들어가서 그래요.
-여기는 구멍이 있어서 빛이 들어갔는데, 여기는 막혀서 빛이 못 들어갔어요.
- 그래서 그림자가 깜깜한 가 봐요.
- 선생님! 손전등이 움직 이니까 그림자의 모양이 바뀌어요.
- 네
- 그림자가 커졌어요.
- 내꺼는 작아 졌어요.
- 움직여요.
- 바뀌어요.
- 커졌어요.
- 멀리했을 때는 작아요.
- 재미있었어요.
- 그림자가 움직이는 게 신기해요.
- 또 해보고 싶어요.
- 네
- 네
해, 구름 등 날씨와 관련된 그림을 OHP위에 올린다.
구름, 우산, 해의 순서로 그림을 올린다.
교사가 미리 준비한 손전등을 보여준다.
손전등을 나누어준다.
그리고 유아가 어제 만들어 놓은 작품을 준비하여 내어준다.
유아들이 충분히 관찰할 수 있는 시간을 준다.
선생님이 OO의 곁으로 가서 함께 살핀다.
교사가 아이에게 다시 한번 물건에 손전등을 비춰보도록 유도한다.
유아들이 다시 충분히 관찰하도록 시간을 적당히 준다.
교사가 다시 한번 OO가 손전등을 비춰보도록 유도한다.
보조교사가 유희실로 인도한다.
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