목차
1. 고교교육 과정에서 철학이란?
2. 철학이란?
3. 철학 우리 교육 체계에 들어갈 자리는 있는가?
4. 고등학교에서 철학을 살리는 길
5. 요즘아이들과 철학
6. 끝으로
2. 철학이란?
3. 철학 우리 교육 체계에 들어갈 자리는 있는가?
4. 고등학교에서 철학을 살리는 길
5. 요즘아이들과 철학
6. 끝으로
본문내용
할까 고민이 아닐 수 없다. 즉 흥미를 유발할 방법의 개발도 되어야 철학이 제대로 정착 될 것이다.
6. 끝으로
우리가 소홀이 했던 부분들 에 대하여 그 의미를 다시 생각할 필요가 생겼다. 우리가 중요하다고 말하며 추구한 것들은 우리에게 행복감을, 삶의 희망을 주지 못했다. 사회가 밝아 지지 못했다. 더욱 안타까운 것은 그것들이 필요 하다는 생각을 하는 사람들은 점차 줄어들고 이 나라를 떠나는 사람들은 늘어난다는 것이다. 때문에 우리의 교육이 변해야 하며 교육 속에서 철학이 다시 의미를 찾아야 한다. 철학자들의 책을 읽고 자살한 사람들도 있지만 철학 속에서 의미를 찾고 기존의 틀과 싸우는 사람들이 더욱 많다고 생각한다. 정신없이 달려온 대한민국 이제는 잠시 우리의 방향에 대한 고찰이 필요 하지 않는가?
6. 끝으로
우리가 소홀이 했던 부분들 에 대하여 그 의미를 다시 생각할 필요가 생겼다. 우리가 중요하다고 말하며 추구한 것들은 우리에게 행복감을, 삶의 희망을 주지 못했다. 사회가 밝아 지지 못했다. 더욱 안타까운 것은 그것들이 필요 하다는 생각을 하는 사람들은 점차 줄어들고 이 나라를 떠나는 사람들은 늘어난다는 것이다. 때문에 우리의 교육이 변해야 하며 교육 속에서 철학이 다시 의미를 찾아야 한다. 철학자들의 책을 읽고 자살한 사람들도 있지만 철학 속에서 의미를 찾고 기존의 틀과 싸우는 사람들이 더욱 많다고 생각한다. 정신없이 달려온 대한민국 이제는 잠시 우리의 방향에 대한 고찰이 필요 하지 않는가?