과거 사실에 대해 묻고 답하는 말하기, 초등 영어과 지도안

소개글

과거 사실에 대해 묻고 답하는 말하기, 초등 영어과 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 본시 교수 학습 과정안
1. Introduction
- Greeting
- Review
- Motivation
- Objective
2. Development
- Check how to study
- Look and Say
- Listen and Repeat
- Let’s play 1
- Let’s play 2
3. Consolidation
- Preview and Closing
Ⅱ. 평가 관점
Ⅲ. 핵심 판서

본문내용

과거 사실에 대해 묻고 답하는 말하기, 초등 영어과 지도안

목차
Ⅰ. 본시 교수 학습 과정안
1. Introduction
- Greeting
- Review
- Motivation
- Objective
2. Development
- Check how to study
- Look and Say
- Listen and Repeat
- Let’s play 1
- Let’s play 2
3. Consolidation
- Preview and Closing
Ⅱ. 평가 관점
Ⅲ. 핵심 판서




Ⅰ. 본시 교수 학습 과정안

본시 교수 학습 과정안은 초등학생들이 과거 사실에 대해 묻고 답하는 영어 표현을 학습하기 위한 구조화된 수업 계획이다. 수업의 목표는 학생들이 과거 시제의 기본 개념을 이해하고, 특정 사건이나 경험에 대해 질문하고 대답하는 능력을 기르는 것이다. 이를 위해 수업은 도입, 전개, 마무리의 세 단계로 진행된다. 도입 단계에서는 학생들의 관심

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제