목차
(1) 실험실습 프로그램
(2) 시험실습제목
(3) 실험실습목표
(4) 관련지식
(5) 소요 장비 및 재료
(6)실험실습의 학습지도 전개
(7) 통합교육의 방안 및 효과
(2) 시험실습제목
(3) 실험실습목표
(4) 관련지식
(5) 소요 장비 및 재료
(6)실험실습의 학습지도 전개
(7) 통합교육의 방안 및 효과
본문내용
없을 때에는 그 이상 시간이 경과 한 후라도 무방하다. 지시가 나타났을 때는 관련 지시인지 무관련지시 인지를 확인해야 하는데 명확하지 않은 경우는 재검사를 해야 한다.
스스로 실험을 해봄으로써 정확한 방법을 숙지하고 그에 따른 관련지식을 정리한다
시험법의 심화
2시간정도
자기평가단계
보고서 제출
액체침투탐상실험의 실험 보고서를 제출
토론을 통한 결론을 보고서로 제출
1시간정도
교사평가 및 정리단계
보고서 평가
보고서 평가 및 오류에 대해서는 지적 및 지도
오류에 대해서는 다시 알아보고 정확한 지식을 습득
(7) 통합교육의 방안 및 효과
비파괴 시험의 반대인 파괴 시험과 통합 교육을 하여 서로의 장단점을 알수 있고 또한 서로의 다른점을
이해하므로서 산업현장에서 각각 어떤 시험법이 쓰이는지 알수 있다.
스스로 실험을 해봄으로써 정확한 방법을 숙지하고 그에 따른 관련지식을 정리한다
시험법의 심화
2시간정도
자기평가단계
보고서 제출
액체침투탐상실험의 실험 보고서를 제출
토론을 통한 결론을 보고서로 제출
1시간정도
교사평가 및 정리단계
보고서 평가
보고서 평가 및 오류에 대해서는 지적 및 지도
오류에 대해서는 다시 알아보고 정확한 지식을 습득
(7) 통합교육의 방안 및 효과
비파괴 시험의 반대인 파괴 시험과 통합 교육을 하여 서로의 장단점을 알수 있고 또한 서로의 다른점을
이해하므로서 산업현장에서 각각 어떤 시험법이 쓰이는지 알수 있다.
소개글