생활지도의 개념과 의의

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생활지도의 개념과 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생활지도의 개념과 의의

생활지도의 기본 원리

초등학교 학생들의 일반적 특징
가. 초등학교 저학년 아동
나. 초등학교 중학년 아동
다. 초등학교 고학년 아동

초등학교 내에서의 생활지도의 문제점

생활지도의 대책

실제 학교에서의 기본 생활 습관지도의 예시

본문내용

기
3)실내 생활
가) 쉬는 시간, 점심 시간 등 실내에서는 절대 뛰지 않기
나) 복도에서는 꼭 좌측 통행을 하기
다) 위험한 물건을 가지고 다니지 않기(수시로 소지품 검사를 실시함)
라) 교실, 복도, 현관에서 장난을 하지 않기
마) 교실에서 큰소리로 떠들지 않기
바) 방과후 학교에 남아 있지 않도록 하기
사) 창문을 넘어가는 등 안전에 위험을 주는 행동은 절대로 하지 않기
4) 쉬는 시간
가) 용변, 물먹기, 손씻기 등을 하고 다음 학습 준비를 하기
나) 주의의 휴지는 보는 대로 주워 쓰레기 봉지에 넣고 휴지를 함부로 버리지 않기
다) 계단을 오르내릴 때에는 한 계단씩 천천히 다니기
라) 화장실 사용 후 반드시 물을 내려 깨끗이 하기
마) 화장실에서 장난을 치지 않기
바) 수돗물 사용한 후에는 꼭 잠겼는지 확인하기
5) 급식 시간
가) 식사 전에는 꼭 손을 깨끗이 씻기
나) 순서대로 음식을 배식 받기
다) 편식하지 않고 음식을 골고루 먹기
라) 음식을 흘리거나 남기지 않기
마) 급식 당번은 12시 10분 이후에 식당에 가서 교실로 음식을 가지고 가기
바) 매일 급식 당번을 배식대를 깨끗이 닦기
6) 실외 생활
가) 운동장에서 위험한 운동이나 놀이는 하지 않기
( 학교 담 넘어 다니지 않기 등)
나) 위험한 곳에는 가지 않기( 오락실, 만화가게, 강가, 늦은 밤 외출 등)
다) 웃어른이나 선생님을 만나면 바르게 인사하기
라) 바른말, 고운말을 사용하기
마) 교구를 아껴쓰기( 학교 운동기구, 수도, 책걸상, 과학 실험기구 등)
바) 깨끗한 학교가 되도록 다같이 노력하기( 휴지 안버리기, 휴지 줍기 등등)

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